分析 1、分析題圖:圖1為稀釋涂布平板法,圖2中A為接種環(huán),B為涂布器,C為滴管,D為接種針.
2、滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內外所用的微生物(包括芽孢和孢子),常用的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,適用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等.
3、消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分微生物(不包芽孢和孢子),常用的方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法,適用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等.稀釋涂布平板法常用來進行微生物的計數(shù).
解答 解:(1)常用的消毒方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法.巴氏消毒的方法是指70-75℃煮30分鐘或80℃煮15分鐘,使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞.
(2)將液體菌種接種在固體培養(yǎng)基上常用的方法主要是稀釋涂布平板法,所用的接種工具是涂布器,即圖2中的B.
(3)由于圖中稀釋了104倍,牛奶中每毫升含細菌數(shù)為(35+33+34)÷3÷0.1×104=3.4×106個.由于經此方法接種培養(yǎng)時當兩個或多個菌落重疊在一起時按一個菌落計算,所以運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏。
(4)消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數(shù)量,由于細菌數(shù)目減少,故應稀釋次數(shù)減少.
(5)檢測大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加人伊紅美藍,菌落具有(金屬光澤的紫)黑色特征的可以認定為大腸桿菌.
故答案為:
(1)70-75℃煮30分鐘(80℃煮15分鐘) 牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞
(2)B
(3)3.4×106 偏小 個別菌落可能是由2個或多個細菌形成
(4)稀釋次數(shù)減少
(5)伊紅美藍 (金屬光澤的紫)黑色
點評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)的相關知識,關鍵是要求學生弄清滅菌與消毒的概念、方法、適用對象和微生物的接種與計數(shù).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是蛋白質合成的直接模板 | B. | 每種氨基酸僅有一種密碼子編碼 | ||
C. | DNA復制就是基因表達的過程 | D. | DNA能夠儲存遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程除了需要圖所示的工具外,還需兩種工具酶 | |
B. | 圖中的4是指胚胎移植過程 | |
C. | 圖中的內細胞團最終發(fā)育成臍帶和胎盤 | |
D. | 如圖高度概括了系統(tǒng)整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有DNA和RNA | |
B. | 遺傳物質含核基酸的種類分別是4、5 | |
C. | 都沒有細胞核,是原核生物 | |
D. | 兩者的繁殖都離不開細胞 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級期末)要將視野右上方的物像移到視野中央,裝片移動的方向應為( )
A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境中各種化學成分保持相對穩(wěn)定 | |
B. | 血漿滲透壓的大小主要與蛋白質的含量有關 | |
C. | 維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性 | |
D. | 神經遞質、抗體、生長激素、血紅蛋白都是內環(huán)境的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定濃度的赤霉素能促進細胞合成α-淀粉酶 | |
B. | 6-甲基嘌呤能抑制轉錄過程,進而抑制α-淀粉酶的合成 | |
C. | 細胞內的脫落酸能抑制α-淀粉酶的合成 | |
D. | 在植物細胞內,赤霉素能抑制脫落酸的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑦ | B. | ②④ | C. | ⑤⑥ | D. | ③⑦ |
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