A. | 無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 | |
B. | 光合作用推動碳循環(huán)過程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán) | |
C. | 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行 | |
D. | 植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán) |
分析 1、能量流動的特點(diǎn)
(1)單向流動:指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級,而不能反向流動.原因:①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的,這是長期自然選擇的結(jié)果;②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的.
(2)逐級遞減:指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級,能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的.傳遞效率:一個營養(yǎng)級的總能量大約只有 10%~20% 傳遞到下一個營養(yǎng)級.原因:①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用,如枯枝敗葉.
2、有關(guān)“碳循環(huán)”,考生可以從以下一方面把握:
(1)碳在無機(jī)環(huán)境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳;
(2)碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機(jī)物;
(3)碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán);
(4)碳在生物群落內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式流動;
(5)碳循環(huán)過程為:無機(jī)環(huán)境中的碳通過光合作用和化能合成作用進(jìn)入生物群落,生物群落中的碳通過呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒進(jìn)入無機(jī)環(huán)境
解答 解:A、無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用,A正確;
B、能量只能單向流動,不能循環(huán),B錯誤;
C、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行,C正確;
D、植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程及特點(diǎn);識記物質(zhì)循環(huán)的過程及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在表情肌收縮的反射中,表情肌是效應(yīng)器 | |
B. | 興奮引起表情肌收縮的過程中,肌細(xì)胞膜沒有發(fā)生電位變化 | |
C. | 重癥肌無力患者由于存在嚴(yán)重的神經(jīng)-肌肉傳遞障礙,不能使用肉毒毒素 | |
D. | 肉毒毒素可能是抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放等過程導(dǎo)致肌肉松弛達(dá)到除皺效果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別進(jìn)入四個不同的子細(xì)胞 | |
B. | 有四個DNA分子,一般兩兩相同 | |
C. | 有一對同源染色體 | |
D. | 可發(fā)生基因重組,非等位基因交叉互換 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②③⑤⑥⑦ | C. | ①②④⑥⑦ | D. | ②④⑤⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③過程都必須通過消化系統(tǒng)才能完成 | |
B. | 人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液 | |
C. | 細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣 | |
D. | 體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒重點(diǎn)中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
水稻葉片中綠色(A)對紫色(a)為顯性,寬葉(B)對窄葉(b)為顯性,長形葉和短形葉是一對相對性狀(由C或c基因控制),純合的綠色寬葉和紫色窄葉雜交,F(xiàn)1全為綠色寬葉,F(xiàn)2代自交,F(xiàn)2代有兩種表現(xiàn)型,且比例為3:1(無致死現(xiàn)象),純合的寬葉長形和純合窄葉短形雜交,F(xiàn)1代為寬葉短形,F(xiàn)1代自交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1
(1)在下圖中畫出子一代中綠色寬葉短形的基因與染色體的位置關(guān)系。
(2)純合的綠色寬葉(AABB)和紫色窄葉(aabb)自交,F(xiàn)2代中自交后不發(fā)生性狀分離的植株所占的比例為 ;用隱性親本與F2中綠色寬葉植株雜交,F(xiàn)3代中性狀及分離比為 。
(3)純合的綠色長葉和純合的紫色短葉雜交,在獲得的F2代中,基因型不同于兩親本的個體數(shù)占全部子代的比例為 ;F2代自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有 種,這些植株在全部F2中的比例為 。
(4)若將(3)中所獲得的F2中的全部綠色短葉植株去除雄蕊,用F2的紫色短葉植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中純合紫色短葉植株占 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒重點(diǎn)中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核糖體又叫核糖核蛋白體,是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器。關(guān)于對核糖體的認(rèn)識,下列正確的是
A.細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B.衣藻細(xì)胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時便可以結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯
C.與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D.病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開自身的核糖體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體(生長速率分別為1g、1.2g、1.4g、1.6g、1.8g、2.0g毫米/天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,請回答下列問題:
(1)赤霉素能促進(jìn) 從而引起植株增高。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,圖中設(shè)置③組的作用是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)噴施 能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長,生長速率越慢的品種,對該激素生長反應(yīng)越 (填“顯著”或“不顯著”),其原因可能是遺傳特性矮生植株體內(nèi)缺少 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生物學(xué)現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計算,正確的是( )
A.分子式為C45H101O16N17S3的多肽(可考慮環(huán)狀)中最多含有肽鍵17個
B.暗反應(yīng)合成6個三碳化合物分子,至少需要固定6個CO2
C.一個由n個堿基組成的雙鏈DNA分子中,h的數(shù)量等于C,則該DNA分子最多有4n種
D.控制某100肽合成的基因中(考慮終止密碼),至少含有303個嘧啶
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com