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下列關于酶的表達，全面而準確的是（ ）

A．酶不能脫離生物體起作用 B．酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物

C．酶與無機催化劑沒有本質區(qū)別 D．酶的化學成分是蛋白質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．正確的操作是實驗成功的前提，如圖是高中生物教材中有關實驗操作簡圖，請回答：

（1）如果圖中實驗材料A為蘋果，研磨前加入的B應是水，得到的濾液C可用于檢測生物組織中還原糖實驗．如果利用濾液C做“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗，向濾液中接種酵母菌前應對過濾液作滅菌處理，用溴麝香草酚藍溶液作為該實驗檢測試劑，那么實驗中記錄的應變量現(xiàn)象是溴麝香草酚藍溶液變黃的時間．
（2）如果圖中實驗材料A為新鮮的菠菜葉，研磨前加入的B應是無水酒精（有機溶劑），得到的濾液C可用于葉綠體色素的分離實驗．但如圖所示的操作，實驗結果很不理想，原因是研磨時沒有加碳酸鈣（或濾液C部分葉綠素被破壞等）．
（3）若用圖示中濾液C做“DNA的粗提取與鑒定”實驗，則圖中實驗材料A可以是菜花（洋蔥）等，研磨前加入的B應是洗滌劑和食鹽．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南云天化中學高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群增長的S型曲線的敘述，錯誤的是（ ）

A．自然界中的種群增長通常呈S型曲線 B．達到K值時種群增長率為零

C．種群增長受自身密度的影響 D．種群的增長速率逐步降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南云天化中學高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 組成DNA與RNA的核苷酸種類不同，只是因為②的不同

B. ①代表磷酸，②代表脫氧核糖

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南云天化中學高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中屬于化學致癌因子的是（ ）

A．紫外線 B．X射線 C．苯 D．電離輻射

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南云天化中學高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列元素中，占細胞干重最多的元素是（ ）

A. 氧 B. 氫 C. 碳 D. 氮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因頻率，基因型頻率與生物進化的敘述正確的是（ ）

A．在一個種群中，控制一對相對性狀的基因頻率之和為1

B．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化

C．基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率

D．基因突變和基因重組是生物進化的原材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體浸染細菌實驗的異同點的敘述，正確的是（ ）

A．實驗材料都是原核生物

B．都利用了放射性同位素標記法

C．都能證明DNA是主要的遺傳物質

D．實驗設計思路都是設法將蛋白質和DNA分開

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表表示光照強度對小麥氣孔導度（氣孔開放程度）和蒸騰速率的影響，據(jù)表回答相關問題：

（1）氣孔是植物與外界環(huán)境進行水分、氣體交換的主要通路。C02通過氣孔進入葉綠體后，與 ________結合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供的______________。

（2）由表分析小麥蒸騰速率隨光照強度變化發(fā)生變化的原因：光照強度在50到___________范圍內，隨___________ ；光照強度超過此值時，隨___________。

（3）影響植物光合作用強度的主要環(huán)境因素除光照強度外，還有____________________等（寫出兩種即可）。

（4）下圖表示小麥葉肉細胞中發(fā)生的物質代謝過程（圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物）。其中，過程①的能量變化是______________________。黑暗條件下，①②③④四種生理過程中，代表植物呼吸作用的是______________________。

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