【題目】有一種物質(zhì)能順濃度梯度進出細胞,但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分層膜,這種物質(zhì)出入細胞膜的方式是:

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 胞吞、胞吐

【答案】B

【解析】試題分析:該物質(zhì)能順濃度梯度進出細胞,說明是被動運輸,即自由擴散或協(xié)助擴散;但沒有蛋白質(zhì),物質(zhì)不能運輸,說明運輸過程需要載體蛋白質(zhì),因此這種物質(zhì)出入細胞膜的方式是協(xié)助擴散,B項正確,A、CD項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù)

B. 上述過程充分說明動物細胞具有全能性

C. 胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取

D. ①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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【題目】神經(jīng)生長因子蛋白(NGF)能給神經(jīng)元提供營養(yǎng)和促進突起生長,能調(diào)控神經(jīng)元的發(fā)育、分化、生長和再生。下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)NGF的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①表示_____________,過程③常用的方法是______________。要獲得單個成纖維細胞,過程②需用_______________處理奶牛胎兒皮膚組織塊。

(2)為獲得較多的卵細胞,可給供體母牛注射___________以促進排卵。采集到的卵細胞最好是發(fā)育到__________期,此時才具有受精能力。

(3)從A到B過程中所用的胚胎工程技術(shù)是______________。在過程⑥進行前,需要對代孕母牛做______處理,以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。

(4)若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因牛,可采用_____________技術(shù)。

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【題目】某自花傳粉植物的花有白色、紅色和紫色三種花色,由A和a、B和b兩對獨立遺傳的等位基因控制;?qū)ㄉ誀畹目刂朴袃煞N假說,如下圖所示,已知假說二中基因A抑制基因B的表達。請回答下列問題:

(1)分析該植物花色的遺傳可知,基因能通過控制______________進而控制生物的性狀。基因A、a的根本區(qū)別是_______________的不同。

(2)若假說一成立,則紫花植株的基因型有________種;若假說二成立,則紅花植株的基因型是__________

(3)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進行自交:

①若假說一成立,則F1植株的表現(xiàn)型及比例為________________

②若假說二成立,則F1植株的表現(xiàn)型及比例為______________;再取F1紅花植株進行自交得F2,則F2中白花植株所占比例為_________________。

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【題目】某實驗室做了下圖所示的實驗研究,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 過程②是誘導(dǎo)干細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

B. 與纖維母細胞相比,經(jīng)過程①形成的誘導(dǎo)干細胞的全能性較高

C. 肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞中基因組成相同,蛋白質(zhì)完全不同

D. 上述細胞中具有細胞周期的是誘導(dǎo)干細胞和神經(jīng)細胞

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【題目】狗毛顏色褐色由b基因控制,黑色由B基因控制,I是抑制基因,當I存在時,B、b均不表現(xiàn)深顏色而產(chǎn)生白色,這兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)有褐色狗bbii和白色狗BBII雜交,所得F1雌雄個體相互交配,產(chǎn)生的F2中黑色:白色的比值為

A0:1 B13 C14 D41

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【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①至②獲取的抗體稱為_____________,其最主要的優(yōu)點是___________。其中①是__________過程。

(2)④過程需要________酶,⑤過程則需要的工具酶為_______、__________。

(3)②處需要篩選,其目的是_______________________________________。

(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過程的受體細胞通常選用__________,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞,轉(zhuǎn)化成功后通過____________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識回答以下問題:

(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體結(jié)構(gòu)相似的是 ___________________________________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細菌

(2)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請據(jù)圖回答下面的問題。

①最有可能屬于病毒的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點是________;

②圖中屬于原核細胞的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點

________________,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ___________以及核糖體、DNA。

③圖中能進行光合作用的是[]____,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有__________________。

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【題目】研究發(fā)現(xiàn),紫外線輻射可使細胞產(chǎn)生活性氧和自由基,二者易發(fā)生一系列的氧化反應(yīng),產(chǎn)生的氧化產(chǎn)物對細胞造成傷害。有些水果的果皮中富含水溶性抗氧化劑。為此,有人對果皮所有成分能否保護細胞免受紫外線輻射傷害進行了探究。

實驗材料與用具:適宜濃度的大腸桿菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、無菌水、已滅菌的大腸桿菌培養(yǎng)基(裝在培養(yǎng)皿中)、接種工具、紫外燈、恒溫培養(yǎng)箱等。

實驗步驟:

①取6個大腸桿菌培養(yǎng)基,編號a、b、c、d、e、f。

②按下表配方配制接種液,然后使用接種工具分別將菌種接種到6塊培養(yǎng)基上。

培養(yǎng)基編號

接種液配方

a和d

3ml菌液

b和e

3ml菌液+1ml柚皮提取液

c和f

3ml菌液+1ml葡萄皮提取液

③紫外線照射:將a、b、c三個已接種的培養(yǎng)基置于紫外燈正下方10cm處照射3min,然后立即用鋁箔紙包住培養(yǎng)皿,放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng);……

④24h后,取出培養(yǎng)皿,觀察、計數(shù)。

實驗結(jié)果:

分析討論:

(1)實驗步驟②的接種液配方有一處不完整,請補充:________。為提高本實驗的可信度,還需要做________,避免偶然性對實驗結(jié)果造成影響。

(2)在對a、b、c進行紫外燈照射時,對d、e、f的處理應(yīng)該是________。本實驗的自變量是________。

(3)對實驗結(jié)果的分析,可得出的初步結(jié)論是________

(4)在上述實驗的基礎(chǔ)上有人提出新探究課題:探究不同濃度果皮所含成分抵抗紫外線傷害細胞相關(guān)性研究。使用梯度平板法。其操作第一步:制備果皮成分濃度梯度平板,如下圖所示。

培養(yǎng)基凝固并放置過夜。第二步:將3ml大腸桿菌菌液正確接種到該培養(yǎng)基表面。紫外線照射等其他步驟與上相同。

①制備的培養(yǎng)基凝固后需放置過夜的原因是:________。

②現(xiàn)已證明,一定濃度的果皮成分對抵抗紫外線照射細胞的傷害呈正相關(guān),下列三個培養(yǎng)結(jié)果,支持該結(jié)論的是:________。從進化的角度分析,培養(yǎng)皿上的菌落差異體現(xiàn)了紫外線對大腸桿菌種群進行了________選擇。

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