下表用于無(wú)土載培的一種培養(yǎng)液配方．
Ca（NO3）2MgSO4KH2PO4KClFeCl3H2O
1.0g0.25g0.25g1.2g0.005g1000mL
該配方中屬于組成細(xì)胞的大量元素是
 
，微量元素是
 
．
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例，將其分為大量元素和微量元素，
占生物體總重量萬(wàn)分之一以上的為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，
占生物體總重量萬(wàn)分之一以下的為微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．
解答： 解：組成細(xì)胞的大量元素有如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，組成細(xì)胞的微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl，故該配方中屬于組成細(xì)胞的大量元素是H、O、N、P、K、Ca、Mg、S，微量元素是Fe、Cl．
故答案為：H、O、N、P、K、Ca、Mg、S          Fe、Cl
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生熟記各元素的分類是解答題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物種群出生率和人口出生率的敘述，不正確的是（　　）
A、生物種群的出生率是指單位數(shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目
B、人口出生率是指單位數(shù)量的人口在單位時(shí)間內(nèi)新出生的人口數(shù)目
C、影響人口出生率和生物種群出生率的因素完全相同
D、影響人口生率和生物種群出生率的因素有很大區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用不同微生物的發(fā)酵作用來(lái)制作果灑，果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)．根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）果酒和果醋的制作：
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄灑要控制的溫度為
 
．
①果醋發(fā)酵利用的微生物是
 
．接種時(shí)升高溫度到
 
，且需要通氣．
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留
1
3
 空間，在發(fā)酵期的用途是初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖
 
．
③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是（用化學(xué)反應(yīng)式表示）
 
．
（2）腐乳的制作：
①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是
 
．
②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類
 
（減少、增多），且更易于消化和吸收．
（3）乳酸發(fā)酵：
①含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是
 
．
②測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后，與
N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
染料．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)畫(huà)的幾個(gè)植物細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）注明圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：1
 
；2
 
；3
 
．
（2）表示質(zhì)壁分離的正確圖解是
 
．
（3）發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)是
 
．
（4）將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中，如果不能復(fù)原，則說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)一體液一免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．回答下列問(wèn)題：
（1）ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入
 
，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜
 
變化．
（2）人體在特殊情況下，會(huì)產(chǎn)生針對(duì)自身細(xì)胞表面某些受體的
抗體．如“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素
受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作
用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖所示）．根據(jù)圖
分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
，X激素的分泌量
 
．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人
 
，該病患者自身的產(chǎn)熱量
 
散熱量．
（3）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來(lái)自
 
的增殖、分化，細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞的．人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí)，主要依靠
 
細(xì)胞分泌的抗體．在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是
 
．在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本，雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒綠色圓粒的豌豆（甲），欲鑒定其基因型，設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）選擇表現(xiàn)型為
 
的豌豆與甲一起播種，并進(jìn)行人工測(cè)交試驗(yàn)．試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先對(duì)母本的未成熟的花進(jìn)行
 
處理，套上紙袋，待花成熟時(shí)進(jìn)行
 
．預(yù)測(cè)可能的試驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：
①若子代個(gè)體出現(xiàn)
 
，則說(shuō)明豌豆（甲）的基因型為yyRr；
②若子代個(gè)體
 
，則說(shuō)明豌豆（甲）的基因型為
 
．
（2）上述方案操作復(fù)雜，如用
 
的方法也可以鑒定豌豆（甲）的基因型且操作簡(jiǎn)便．
（3）從F2代選用黃色皺粒進(jìn)行自交，后代中黃色豌豆的基因型為
 
，其中雜合子占
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為DdEe的動(dòng)物個(gè)體，假如有8萬(wàn)個(gè)精原細(xì)胞，那么其形成具有雙隱性基因的Y精子數(shù)量，理論上應(yīng)是（　�。�
A、4萬(wàn)個(gè)B、8萬(wàn)個(gè)
C、16萬(wàn)人D、32萬(wàn)個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間的某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、如果該圖表示反射弧，則當(dāng)e被切斷時(shí)，刺激a，機(jī)體將沒(méi)有感覺(jué)
B、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e都具有抑制作用
C、如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D、如果該圖為細(xì)胞免疫過(guò)程，則a為吞噬細(xì)胞，b為效應(yīng)B細(xì)胞，c為靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)-體液-免疫凋節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．下列敘述中正確的是（　　）
①垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元，興奮從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳至另一神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體
③激素是通過(guò)體液的運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子
④血糖的平衡調(diào)節(jié)只是通過(guò)體液調(diào)節(jié)完成的
⑤恒溫動(dòng)物維持體溫的恒定，僅通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過(guò)程．
A、①②③B、②④⑤
C、①③⑤D、①③

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