【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，不正確的是

A. ATP的合成與分解都需要酶的催化 B. 酶和ATP都可以在活細(xì)胞內(nèi)合成

C. 酶和ATP都在細(xì)胞代謝中起重要作用 D. 酶的合成與分解都需要ATP提供能量

【答案】D

【解析】生物體內(nèi)ATP的合成和分解都需要酶的催化，A正確；生物體內(nèi)的酶和ATP一般都是在活細(xì)胞內(nèi)合成，B正確；酶在細(xì)胞代謝中起催化作用，ATP在細(xì)胞代謝與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，C正確；酶的分解作用是不需要ATP提供能量的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖B處于期，它產(chǎn)生的子細(xì)胞含有同源染色體對(duì)。該動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含有條染色體。
（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形狀的染色體，其原因是。
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是。
（4）在曲線圖cd段中，細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生的行為是。在A，B，C三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①生物膜的重要成分

②貯存能量的分子

③構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層

④很好的絕緣體，具有保溫作用

⑤具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

A. ①③ B. ⑤ C. ① D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不屬于孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)成功原因的是（ ）

A. 選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B. 先研究一對(duì)相對(duì)性狀,成功后再研究多對(duì)相對(duì)性狀

C. 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了假說(shuō)演繹法分析

D. 設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A. 骨骼肌 B. 反射弧 C. 神經(jīng)中樞→效應(yīng)器 D. 感受器→神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是

A. 溫度不同，則酶的催化效率也不同

B. 適宜條件下，酶在細(xì)胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用

C. 酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿條件下都有可能失活

D. 酶催化作用的實(shí)質(zhì)是降低活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A. ATP中的“A”代表的是腺嘌呤

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)的肌細(xì)胞中ATP的含量明顯高于ADP

C. 吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化在葉綠體中不能同時(shí)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類的性別決定為ZW型．某種鳥(niǎo)類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制．甲、乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼．根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交1的親本基因型是（ ）
A.甲為AAbb，乙為aaBB
B.甲為AAZbZb ， 乙為aaZBW
C.甲為aaZBZB ， 乙為AAZbW
D.甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上應(yīng)用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，使很多雌性個(gè)體不能正常交配，致使種群密度

A．明顯下降 B．保持穩(wěn)定

C．迅速增長(zhǎng) D．越來(lái)越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案