17.種子萌發(fā)的過(guò)程中,在赤霉素的誘導(dǎo)下,胚乳的糊粉層中會(huì)大量合成α-淀粉酶,此過(guò)程會(huì)受到脫落酸的抑制.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.在種子萌發(fā)的過(guò)程中這兩種激素是拮抗關(guān)系
B.赤霉素與生長(zhǎng)素作用機(jī)理相同,可以互相代替
C.赤霉素能夠直接催化胚乳中淀粉的水解
D.在保存種子的過(guò)程中應(yīng)盡量降低脫落酸含量

分析 五類(lèi)植物激素的比較

名稱(chēng)合成部位存在較多的部位功能
生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟

解答 解:A、赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng),脫落酸抑制生長(zhǎng),這兩種激素的作用具有拮抗關(guān)系,A正確;
B、赤霉素與生長(zhǎng)素作用機(jī)理不完全相同,不能互相代替,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題意可知,在赤霉素的誘導(dǎo)下,胚乳的糊粉層中會(huì)大量合成α-淀粉酶,從而促進(jìn)胚乳中淀粉的水解,C錯(cuò)誤;
D、在保存種子的過(guò)程中應(yīng)盡量降低赤霉素的含量,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值,要求考生識(shí)記五大類(lèi)植物激素的生理功能,掌握植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是人體局部組織的模式圖,①、②、③、④是構(gòu)成人體體液的不同成分,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境,它是由圖中②③④(填序號(hào))構(gòu)成的.其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是③④(填序號(hào))
(2)體液中除了①與③能直接相互交換物質(zhì)外,還有②和③(填序號(hào)).
(3)四種體液中,CO2濃度最高的是①(填序號(hào)).②中的酸堿度能維持一個(gè)恒定的范圍內(nèi),這與血漿中的緩沖物質(zhì)(H2CO3/NaHCO3)物質(zhì)有關(guān).
(4)營(yíng)養(yǎng)不良的病人,因其②中(血漿)滲透壓降低,導(dǎo)致水份滯留在③(填序號(hào))中,形成組織水腫現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.植物體自身對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),主要是通過(guò)其體內(nèi)產(chǎn)生的多種激素共同完成,在不同的生長(zhǎng)、發(fā)育階段,起主要調(diào)節(jié)作用的激素種類(lèi)也不同,在種子萌發(fā)、果實(shí)成熟和葉脫落的過(guò)程中,起主要作用的激素依次為( 。
A.赤霉素、脫落酸、乙烯B.赤霉素、乙烯、脫落酸
C.細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯D.脫落酸、乙烯、赤霉素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.豌豆是自花受粉,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中免去了人工授粉的麻煩
B.采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,找出遺傳的規(guī)律
C.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)提出的假說(shuō)之一是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離
D.根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行的演繹是:若假說(shuō)成立,則測(cè)交后代出現(xiàn)比例接近的兩種表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)( II)和非同源區(qū)( I、III)如圖所示.下列敘述不正確的是( 。
A.I片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.II片段上基因控制的遺傳病,患病率與性別無(wú)關(guān)
C.III片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D.雖然存在 I和 III片段,X、Y染色體仍是同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于抗體的敘述正確的是( 。
A.每個(gè)抗體分子有一個(gè)與特定抗原結(jié)合的位點(diǎn)
B.每個(gè)成熟的B淋巴細(xì)胞只能識(shí)別一種抗原
C.抗體能識(shí)別鑲嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞并消滅之
D.在一次免疫應(yīng)答中產(chǎn)生的抗體會(huì)全部用完

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列最能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的特征是( 。
A.合成ATPB.合成mRNAC.含有血紅蛋白D.含有胰島素基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建省廈門(mén)市高一(下)第一次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

線(xiàn)粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但形成ATP的能量來(lái)源不同

B.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素

C.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體,并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體

D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,內(nèi)膜和外膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)大致相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列生物學(xué)知識(shí)表述錯(cuò)誤的是(  )
A.人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因
B.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
C.衰老的細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低
D.細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案