【題目】已知馬的栗色和白色受一對(duì)遺傳因子控制且與性別無(wú)關(guān),F(xiàn)有一匹白色公馬()與一栗色母馬()交配,先后產(chǎn)生兩匹白色母馬(如圖所示)。根據(jù)以上信息分析,可得出的結(jié)論是( )

A. 馬的白色對(duì)栗色為顯性

B. 馬的毛色遺傳不遵循分離定律

C. I1與II2遺傳因子組成一定不同

D. II1與II2遺傳因子組成一定相同

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知,馬的栗色和白色受一對(duì)等位基因(遺傳因子)控制,遵循基因的分離定律。一匹白色公馬(♂)與一匹栗色母馬(♀)交配,先后產(chǎn)生兩匹白色母馬,由于后代數(shù)目較少,不能確定白色與栗色的顯隱性關(guān)系,白色可能為常染色體顯性或隱性,也可能為伴X顯性或隱性遺傳。

根據(jù)以上分析已知,根據(jù)圖示和題干信息是不能確定白色與栗色的顯隱性關(guān)系的,A錯(cuò)誤;馬的栗色和白色受一對(duì)等位基因(遺傳因子)控制,遵循基因的分離定律,B錯(cuò)誤;若白色是常染色體隱性遺傳,則Ι1與Ⅱ2遺傳因子組成一定是相同的,C錯(cuò)誤;Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同,都為Aa、aa或XAXa、XaXa,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A. 愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成,是再分化的產(chǎn)物,細(xì)胞具有全能型

B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D. 植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問(wèn)題

(1)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng),興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了一段時(shí)間的追蹤調(diào)查,并繪制出如圖所示的曲線:

圖中虛線表示的條件下,種群的增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是____________,如果在此條件下遷入時(shí)田鼠種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量是前一代的m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為_____________。圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)際增長(zhǎng)情況,圖中_________________點(diǎn)時(shí),該田鼠種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大。在調(diào)查田鼠種群密度時(shí)應(yīng)采用何種方法?__________________,如果田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際數(shù)值_______________。

(2) “寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲(chóng)鳴”,詩(shī)中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中____________信息對(duì)生物的作用,人們以景作詩(shī)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________價(jià)值。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是

A. 髙爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~

B. 動(dòng)物細(xì)胞的中心體只包括兩個(gè)相互垂直排列的中心粒

C. 溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車(chē)間”,可吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒、細(xì)菌

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是性激素合成的“車(chē)間”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn),才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物。在下列幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述正確的是

A普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以吸收CO2氣體

B薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明只有在光照條件下葉綠體中才能產(chǎn)生淀粉

C恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D魯賓和卡門(mén)的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了增加菊花花色類(lèi)型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. 用分子雜交方法檢測(cè)C基因是否整合到菊花染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將白菜和甘藍(lán)(均為二倍體)培育成“白菜—甘藍(lán)”雜種植株(如圖所示),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子

B. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞

C. 上述過(guò)程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株所具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)血紅蛋白的說(shuō)法,正確的是()

A. 人體內(nèi)缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的正常合成

B. 血漿滲透壓的大小與血紅蛋白含量直接相關(guān)

C. 血紅蛋白能運(yùn)輸氧氣,不能運(yùn)輸二氧化碳

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是血紅蛋白的含量不足

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】剛果紅是一種酸性染料,能將下列哪些物質(zhì)染色(  )

①纖維二糖、谄咸烟恰、劾w維素 ④蘇木精  ⑤彈性纖維

A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案