短肢(只) | 正常肢(只) | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用殘渣來培育食用菌和蛆,實現(xiàn)了能量的多級利用 |
B、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益 |
C、用蛆糞便作有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生原理 |
D、該系統(tǒng)離不開人的管理,設(shè)計未能提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素和胰島素在血糖的調(diào)節(jié)上屬于拮抗關(guān)系 |
B、甲狀腺激素和生長素在人的生長發(fā)育中起協(xié)同作用 |
C、胰高血糖素和腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)上起協(xié)同作用 |
D、甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素,屬于反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變 |
B、要獲得yyRR,b過程需要進行不斷地自交來提高純合率 |
C、a、c過程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子 |
D、a過程能提高突變率,明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、伴性遺傳的基因存在性染色體上,其遺傳和性別相關(guān)聯(lián) |
B、位于X染色體上的隱性遺傳病,往往男性患者多于女性 |
C、位于X染色體上的顯性遺傳病,往往女性患者多于男性 |
D、伴性遺傳不遵循孟德爾遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗設(shè)計思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開,分別獨立觀察其作用 |
B、都利用了放射性同位素標記法 |
C、都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
D、實驗材料都是原核生物 |
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