A、實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對象保持活性 |
B、適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯 |
C、都要使用高倍顯微鏡觀察 |
D、都需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、等于300mg |
B、大于300mg |
C、小于300mg |
D、無法確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在突觸前膜發(fā)生的信號變化是:電信號→化學(xué)信號 |
B、突觸后膜內(nèi)的Na+會通過主動運(yùn)輸方式到突觸后膜外 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙,作用于突觸后膜 |
D、突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,就會引起Na+通過被動運(yùn)輸內(nèi)流到細(xì)胞內(nèi) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖(一)中B的濃度大于C的濃度 |
B、圖(二)中B的濃度等于C的濃度 |
C、圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率 |
D、圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物時擺脫了濃度的限制 |
B、使細(xì)胞可以主動地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物 |
C、使細(xì)胞吸收所有營養(yǎng)物質(zhì)的速度都大大加快 |
D、主動轉(zhuǎn)運(yùn)對于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動有重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能用該材料提取葉綠素 |
B、可用該切片進(jìn)行染色體組型分析 |
C、該材料可能是芽的頂端分生組織 |
D、該生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、無機(jī)鹽 | C、脂肪 | D、水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com