A、檢測(cè)植物組織中的還原糖 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
C、觀察動(dòng)物細(xì)胞的吸水漲破過(guò)程 |
D、驗(yàn)證植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)a表示感受器,e表示效應(yīng)器 |
B、刺激結(jié)構(gòu)b和d都可引起反射 |
C、結(jié)構(gòu)I表示突觸前膜,結(jié)構(gòu)Ⅱ表示突觸后膜 |
D、興奮在結(jié)構(gòu)Ⅰ與Ⅱ之間的傳遞比在結(jié)構(gòu)b上的傳導(dǎo)要快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料 |
B、若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用蛋白酶去除細(xì)胞壁 |
C、制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取 |
D、可以用高倍鏡直接進(jìn)行觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在 |
B、構(gòu)成細(xì)胞的無(wú)機(jī)物在非生物界中都存在 |
C、組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在 |
D、生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞持續(xù)伴隨著“光能→…→熱能”的轉(zhuǎn)換 |
B、小麥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中可以進(jìn)行①~④的全部過(guò)程 |
C、過(guò)程②和④分別在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成 |
D、參與過(guò)程③的[H]來(lái)自于有氧呼吸的第Ⅰ、第Ⅱ階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖和核糖分子均有還原性 |
B、葡萄糖和麥芽糖都可以被水解 |
C、構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 |
D、蔗糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐 |
C、水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的 |
D、葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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