2.如圖是表示人體某些信息傳遞機(jī)制的模式圖(箭頭表示信息傳遞方向).下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.若表示反射弧,則其信息都以局部電流形式傳導(dǎo)
B.若a為下丘腦,則c的分泌物可能是雌性激素
C.若表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D.若a、b、c依次為抗原、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞,則該過(guò)程只能代表細(xì)胞免疫的部分階段

分析 圖中其中a、b、c應(yīng)表示可能存在的結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,d、e表示可能存在的相關(guān)物質(zhì).反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,其結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器;細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程主要包括轉(zhuǎn)錄和翻譯;激素分級(jí)調(diào)節(jié)的樞紐為下丘腦,下丘腦分泌相應(yīng)的激素作用于垂體,垂體也會(huì)分泌相應(yīng)的激素作用于相關(guān)腺體,從而促進(jìn)相關(guān)激素的分泌;體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程也是考生易混淆的考點(diǎn),要區(qū)分清楚.

解答 解:A、若該圖表示反射弧,在兩個(gè)神經(jīng)元之間,興奮是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)的方式進(jìn)行傳導(dǎo)的,并且在突觸上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),A錯(cuò)誤;
B、若a為下丘腦,則c可以代表卵巢,其分泌物是雌性激素,B正確;
C、若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,a、b、c分別表示DNA、mRNA、蛋白質(zhì),d、e分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上,C錯(cuò)誤;
D、若a、b、c依次為抗原、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞,則該過(guò)程可能代表細(xì)胞免疫的部分階段,也可能代表體液免疫的部分階段,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題較綜合,考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,能通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各種生理現(xiàn)象中,沒(méi)有直接涉及細(xì)胞間信息交流的是(  )
A.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
D.氨基酸脫水縮合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.薩頓的假說(shuō)認(rèn)為基因就在染色體上,因?yàn)榛蚝腿旧w行為存在著明顯的平行關(guān)系.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在分泌蛋白質(zhì)的形成過(guò)程中,細(xì)胞中的各種生物膜之間的轉(zhuǎn)化敘述錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合

B.細(xì)胞質(zhì)中的小泡與核糖體融合

C.高爾基體膜突起形成小泡,離開(kāi)高爾基體膜與細(xì)胞膜融合

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過(guò)小泡與高爾基體膜融合,高爾基體膜也通過(guò)小泡與細(xì)胞膜融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示同一生物不同時(shí)期的細(xì)胞圖(僅畫出部分染色體),據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時(shí)期
B.圖②分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
C.圖③細(xì)胞中含有同源染色體且有2個(gè)染色體組
D.圖④分裂完成后將形成為2個(gè)精細(xì)胞或2個(gè)極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列生物中無(wú)葉綠體,但有細(xì)胞壁的生物是(  )
A.噬菌體B.大腸桿菌C.衣藻D.草履蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在組成細(xì)胞的化學(xué)元素中,含量最多的元素是( 。
A.CB.OC.HD.N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)中填圖中編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于非特異性免疫的是[①].
(2)A的名稱是效應(yīng)T細(xì)胞,B的名稱是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).
(3)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,主要引起細(xì)胞免疫
(4)屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是[④]和[⑤],其特點(diǎn)是反應(yīng)更快、更強(qiáng).
(5)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。
(6)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞.
(7)目前普遍認(rèn)為神經(jīng)-體液-免疫,調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因(A和a)及X染色體上的基因(B和b)控制

(1)甲病的遺傳方為常染色體隱性遺傳,Ⅲ14的X染色體來(lái)自于第Ⅰ代中的I-3、I-4(或3、4).
(2)Ⅲ-10個(gè)體的基因型為aaXBY,Ⅲ-11個(gè)體的基因型為AAXbY或AaXbY.
(3)假定Ⅲ11與Ⅲ15結(jié)婚(如圖2).若卵細(xì)胞a與精子e受精,發(fā)育成的Ⅳ16患兩種病則Ⅳ16的基因型是aaXBY;若卵細(xì)胞a與精子b受精,則生育的子代的表現(xiàn)型是(只)患乙病的女性.

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