細(xì)胞的吸水和失水是水分子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程。關(guān)于這句話的理解中，錯誤的是：

A. 細(xì)胞吸水是水分子從單位體積中水分子多的一側(cè)向水分子少的一側(cè)運(yùn)輸

B. 細(xì)胞失水是水分子順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

C. 細(xì)胞吸水和失水都是水分子順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

D. 細(xì)胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀的種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．2～6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型

B．大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標(biāo)志重捕法

C．10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大

D．第8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低，此后保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9∶7，9∶6∶1和15∶1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是（ ）

A．1∶3，1∶2∶1和3∶1 B．3∶1，4∶1和1∶3

C．1∶2∶1，4∶1和3∶1 D．3∶1，3∶1和1∶4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)生2分子丙酮酸的過程，敘述錯誤的是（ ）

A．既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行

B．既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無氧條件下進(jìn)行

C．既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無光條件下進(jìn)行

D．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲的核從其體內(nèi)取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點(diǎn)，推測出a～d四個現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測理由①②③④，請選出推測現(xiàn)象和理由均正確的一個組合（ ）

序號

推測現(xiàn)象

推測理由

A

a．失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正�；顒�

①許多生物器官都有再生能力，核也能再生

B

b．失去核的變形蟲，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡

②只有細(xì)胞核內(nèi)才是控制細(xì)胞質(zhì)代謝和遺傳的中心

C

c．失去核的變形蟲，雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無絲分裂，但結(jié)果還是死亡

③在沒有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力

D

d．除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動反而暫時提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛

④核能抑制細(xì)胞的過度分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，最佳的一組實(shí)驗(yàn)材料是（ ）

①甘蔗的莖 ②油菜籽 ③花生種子 ④梨 ⑤甜菜的塊根 ⑥豆?jié){ ⑦雞蛋清

A．④③⑥ B．⑤②⑦ C．①②⑥ D．④②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容不包括（ ）

A．一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

B．細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，是具有生命的有機(jī)體

C．細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸是細(xì)胞能量的根本來源，細(xì)胞呼吸容易受外界環(huán)境的影響。下圖是溫度與氧氣濃度對植物葉片細(xì)胞呼吸速率的影響，以下分析不正確的是

A．圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示

B．從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點(diǎn)對應(yīng)的溫度

C．溫度對曲線Ⅱ代表的呼吸類型影響較大，對曲線I影響較小

D．分析圖甲、乙可知，水果儲存需要低溫和低氧的條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高二下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型和激素不敏感型。為研究這種矮生南瓜屬于哪種類型，研究者用長素和赤霉素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖分析并回答：

（1）為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測量兩種南瓜莖處理前后的長度，并計算出_______；而且需要取每組數(shù)據(jù)的__________值，作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（2）生長素的生理作用具有__________的特點(diǎn)；赤霉素對正常南瓜具有__________作用，而對__________幾乎無作用，正常南瓜對__________更敏感。

（3）對矮生南瓜噴施生長素或赤霉素__________（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此推測：該矮生南瓜屬于__________突變體。

（4）由C圖顯示的結(jié)果看，兩種南瓜莖中生長素和赤霉素的含量無明顯差異，該結(jié)果__________（填“支持”或“不支持”）上述推測。

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