細胞學(xué)說的內(nèi)容不包括（ ）

A．一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

B．細胞是一個相對獨立的單位，是具有生命的有機體

C．細胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．新細胞可以從老細胞產(chǎn)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（ ）

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B．乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗的說法錯誤的是（ ）

A．做葉綠體色素提取和分離實驗時，用二氧化硅有助于研磨充分

B．用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液，放入清水中模擬生物膜的通透性

C．不能用煮過的豆?jié){做雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實驗的材料，因為蛋白質(zhì)已經(jīng)變性

D．甘蔗雖然含有較多的糖，但不適合做還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的吸水和失水是水分子跨膜運輸?shù)倪^程。關(guān)于這句話的理解中，錯誤的是：

A. 細胞吸水是水分子從單位體積中水分子多的一側(cè)向水分子少的一側(cè)運輸

B. 細胞失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程

C. 細胞吸水和失水都是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程

D. 細胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于肽鍵的描述，正確的是（ ）

A．在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于該過程中所失去的水分子數(shù)

B．肽鍵可以表示為CO—NH或NH—CO

C．幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中也通過肽鍵連接起來

D．在鏈狀多肽中一個十肽分子比一個八肽分子多一個肽鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下面的化學(xué)結(jié)構(gòu)式回答問題。

（1）該式表示________化合物，含有________個肽鍵。

（2）該化合物由________個氨基酸分子失去________分子水形成，這種反應(yīng)叫________。

（3）該式中的氨基酸種類不同，是由________決定的。

（4）若氨基酸的平均分子質(zhì)量為90，則蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物活性硒是農(nóng)作物吸收的硒元素經(jīng)生物轉(zhuǎn)化作用后，與氨基酸結(jié)合以硒代氨基酸形態(tài)存在，植物活性硒能有效抑殺癌細胞。為研究植物活性硒的抑制癌細胞增殖的效果，用不同濃度的植物活性硒處理小鼠肝癌細胞，結(jié)果如下圖所示，下列敘述不正確的是

A．實驗需要設(shè)置不含植物活性硒溶液的空白對照組

B．植物活性硒的濃度和處理時間均對抑制肝癌細胞增殖起作用

C．植物活性硒對肝癌細胞增殖抑制的機理可能與編程細胞凋亡的基因表達有關(guān)

D．植物活性硒抑制肝癌細胞增殖的最佳濃度為1．00g．L-l

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細胞的化合物的敘述，不正確的是

A．空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)其功能可能相似 B．DNA是細胞生物的主要遺傳物質(zhì)

C．葡萄糖是細胞重要的能源物質(zhì) D．某些脂質(zhì)參與細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高二下期末理綜生物試卷（1卷）（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)體液間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要 （填“失去”或“保持”）活性。

（2）精神因素使T細胞活性下降后，呈遞抗原信息的能力降低，且 的分泌量減少，影響了 細胞分裂和分化能力，使抗體生成量減少。

（3）若抗體結(jié)合到消化道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為 ，參與抗體合成與分泌的膜性細胞器有線粒體和 。

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