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下列關于實驗的說法錯誤的是（ ）

A．做葉綠體色素提取和分離實驗時，用二氧化硅有助于研磨充分

B．用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液，放入清水中模擬生物膜的通透性

C．不能用煮過的豆?jié){做雙縮脲試劑鑒定蛋白質實驗的材料，因為蛋白質已經變性

D．甘蔗雖然含有較多的糖，但不適合做還原糖的鑒定

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明目的基因完成了表達的是：

A．棉株中含有殺蟲蛋白基因

B．大腸桿菌中具有胰島素基因的mRNA

C．土豆中含有抗病毒的基因

D．從酵母菌中取得了干擾素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干。去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗糖分子不進出細胞，則關于這一實驗結果，下列說法正確的是（ ）

A. 實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度

B. 乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等

C. 實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散

D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江大慶實驗中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9∶7，9∶6∶1和15∶1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是（ ）

A．1∶3，1∶2∶1和3∶1 B．3∶1，4∶1和1∶3

C．1∶2∶1，4∶1和3∶1 D．3∶1，3∶1和1∶4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江大慶實驗中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為高等植物光合作用圖解，以下說法正確的是（ ）

A．①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質基質中

B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）

D．④是ATP，在葉綠體基質中生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江大慶實驗中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于在活細胞中1分子葡萄糖反應產生2分子丙酮酸的過程，敘述錯誤的是（ ）

A．既可以在原核細胞中進行，也可以在真核細胞中進行

B．既可以在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行

C．既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行

D．既可以在線粒體中進行，也可以在細胞基質中進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江大慶實驗中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人做過這樣的實驗：把變形蟲的核從其體內取出，觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點，推測出a～d四個現(xiàn)象，并提出相應的推測理由①②③④，請選出推測現(xiàn)象和理由均正確的一個組合（ ）

序號

推測現(xiàn)象

推測理由

A

a．失去核的變形蟲，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正�；顒�

①許多生物器官都有再生能力，核也能再生

B

b．失去核的變形蟲，細胞質功能逐漸衰退，幾天內將死亡

②只有細胞核內才是控制細胞質代謝和遺傳的中心

C

c．失去核的變形蟲，雖然反復進行數(shù)次無絲分裂，但結果還是死亡

③在沒有核的細胞質里，也殘存著分裂的能力

D

d．除去核以后，細胞質活動反而暫時提高，因此細胞分裂變得更加旺盛

④核能抑制細胞的過度分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江大慶實驗中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的內容不包括（ ）

A．一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其代謝產物所構成

B．細胞是一個相對獨立的單位，是具有生命的有機體

C．細胞是一切生物結構和功能的基本單位

D．新細胞可以從老細胞產生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是

A．外祖父→母親→男孩 B．外祖母→母親→男孩

C．祖父→父親→男孩 D．祖母→父親→男孩

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