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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維持機(jī)體溫度的穩(wěn)態(tài) |
B、維持機(jī)體pH的穩(wěn)態(tài) |
C、維持機(jī)體滲透壓的穩(wěn)態(tài) |
D、提供營(yíng)養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)有可能進(jìn)入細(xì)胞膜 |
B、細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性 |
C、細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 |
D、載體蛋白是鑲嵌在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、西瓜中含有豐富糖分,常用做還原糖的鑒定材料 |
B、“觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡能觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程 |
C、探究酵母菌的呼吸方式時(shí),不能依據(jù)是否產(chǎn)生C02來(lái)判斷其呼吸方式 |
D、顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、垂直結(jié)構(gòu)是自然選擇的結(jié)果 |
B、垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力 |
C、在水平方向上,不同地段的生物種類往往也有差別 |
D、動(dòng)物之所以有分層現(xiàn)象,主要與光照有關(guān) |
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