（2015秋•萬州區(qū)期末）判斷下列說法正確的是（ ）

A．同一個(gè)體的不同細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA均基本不同

B．同一個(gè)體的不同細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA均基本相同

C．小鼠體內(nèi)形成卵原細(xì)胞的時(shí)候可能發(fā)生基因突變，染色體變異和基因重組

D．線粒體基因控制性狀的遺傳不滿足孟德爾遺傳定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列過程不能體現(xiàn)出細(xì)胞膜流動(dòng)性的是（　�。�
A．萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
C．抗原識(shí)別抗體D．制備雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．豌豆的一個(gè)染色體組不含同源染色體
B．單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組
C．無籽西瓜是由受精卵發(fā)育的，體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的三倍體
D．人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制
B．遺傳學(xué)家采用假說一演繹法，證明了基因位于染色體上
C．魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法，探明了光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑
D．用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題
（1）在果酒釀造時(shí)，要將溫度控制在18-25℃℃．制酒過程中如果果汁中含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，原因是因醋酸菌是好氧型細(xì)菌，而果酒發(fā)酵是無氧環(huán)境．
（2）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品．多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為氨基酸和小分子的肽；其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（3）在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是乳酸菌，用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境；泡菜發(fā)酵過程中，會(huì)產(chǎn)生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸．對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用比色法，因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合成玫瑰紅色化合物．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•浙江月考）某雌雄異株植物的紫花與白花（設(shè)基因?yàn)锳，a）、寬葉與窄葉（設(shè)基因?yàn)锽，b）是兩對(duì)相對(duì)性狀．將紫花寬葉雌株與白花窄葉雄株雜交，F(xiàn)1無論雌雄全部為紫花寬葉，F(xiàn)1雌、雄植株相互雜交后得到的F2：如圖所示．

請(qǐng)回答：

（1）寬葉與窄葉這對(duì)相對(duì)性狀中， 是顯性性狀．A，a和B，b這兩對(duì)基因位于 對(duì)染色體上．

（2）只考慮花色，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2出現(xiàn)圖中不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為 ．

（3）F2中紫花寬葉雄株的基因型為 ，其中雜合子占 ．

（4）欲測(cè)定F2中白花寬葉雌株的基因型，可將其與基因型為 的雄株測(cè)交，若后代表現(xiàn)型及其比例為 ，則白花寬葉雌株為雜合子．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（ ）

A．巨噬細(xì)胞能特異性識(shí)別進(jìn)人體內(nèi)的抗原

B．當(dāng)相同的抗原再次進(jìn)人機(jī)體后會(huì)產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體

C．皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應(yīng)屬于人體對(duì)抗病原體的第一道防線

D．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別被病原體感染的體細(xì)胞并消滅病原體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．艾滋病的病原體是HIV

B．艾滋病病毒可通過血液傳播

C．艾滋病患者晚期免疫功能增強(qiáng)

D．艾滋病病毒主要攻擊輔助性T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級(jí)期中）下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制

B．前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體

C．中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期

D．末期進(jìn)行著絲粒的分裂

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