分析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素分泌減少,可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機制.
解答 解:(1)由圖可知,激素A是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,激素B是垂體分泌的促甲狀腺激素.
(2)激素C是甲狀腺激素,外界寒冷時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,并產(chǎn)生興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.
(3)抗利尿激素能提高腎小管、集合管對水的重吸收.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素
(2)增加
(3)抗利尿激素
點評 本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié),要求學(xué)生識記和理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做檢測還原糖的材料 | |
B. | 觀察葉綠體運動時,高倍顯微鏡下看到葉綠體在繞液泡做逆時針運動,實際上葉綠體在做順時針運動 | |
C. | 要檢測花生種子是否含有脂肪,不一定需要顯微鏡觀察 | |
D. | 觀察DNA和RNA的分布實驗中,要選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制P53蛋白基因的表達(dá),細(xì)胞將不能分裂 | |
B. | P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá) | |
C. | P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長 | |
D. | 若P53蛋白基因突變,則可能導(dǎo)致細(xì)胞無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水:自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高 | |
B. | 人體細(xì)胞內(nèi)O2:CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低 | |
C. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+:Na+的比值,動作電位時比靜息電位時高 | |
D. | 適宜條件下光合作用過程中C5:C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前的低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素或基團 | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A. | 多肽E:199 多肽F:181 | B. | 多肽E:340 多肽F:281 | ||
C. | 多肽E:58 多肽F:53 | D. | 多肽E:51 多肽F:49 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 6 | C. | 4 | D. | 5 |
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