9.長(zhǎng)時(shí)間使用的木質(zhì)筷子表明的使用漆脫落后,將其切片在電子顯微鏡下觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)小的小孔和凹槽,里面的食物殘?jiān)蔀橛拈T螺旋菌、黃曲霉菌等微生物生長(zhǎng)的溫床.請(qǐng)回答:
(1)在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)小的小孔和凹槽是植物細(xì)胞死亡后留下的細(xì)胞壁,它的形成可能與高爾基體(細(xì)胞器)有關(guān).
(2)幽門螺旋菌與黃曲霉菌的本質(zhì)區(qū)別是幽門螺旋桿菌沒有成形的細(xì)胞核;黃曲霉菌具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行.
(3)為了從樣本中獲取單菌的菌落,可用平板劃線(劃線)法或稀釋涂布(涂布)法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(4)配置培養(yǎng)基的原則是選擇適宜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度及配比合適和控制pH條件.沉淀在小孔和凹槽中的細(xì)小的食物殘?jiān)鼜呐囵B(yǎng)基的來源上看屬于天然培養(yǎng)基,可為微生物的生長(zhǎng)提供碳源、氮源和生長(zhǎng)因子.

分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.對(duì)異養(yǎng)微生物來說,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營(yíng)養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用.
2、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.

解答 解:(1)在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)小的小孔和凹槽是植物細(xì)胞死亡后留下的細(xì)胞壁,植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān).
(2)幽門螺旋菌屬于原核生物中的細(xì)菌,黃曲霉菌屬于真核生物中的真菌,因此兩者的本質(zhì)區(qū)別是幽門螺旋桿菌沒有成型的細(xì)胞核;黃曲霉菌具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行.
(3)為了從樣本中獲取單菌的菌落,可用平板劃線(劃線)法或稀釋涂布(涂布)法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(4)配置培養(yǎng)基的原則是選擇適宜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度及配比合適和控制pH條件.沉淀在小孔和凹槽中的細(xì)小的食物殘?jiān)鼜呐囵B(yǎng)基的來源上看屬于天然培養(yǎng)基,可為微生物的生長(zhǎng)提供碳源、氮源和 生長(zhǎng)因子.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁       高爾基體
(2)幽門螺旋桿菌沒有成形的細(xì)胞核       細(xì)胞代謝
(3)平板劃線(劃線)      稀釋涂布(涂布)
(4)控制pH條件        天然       碳源、氮源       生長(zhǎng)因子

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)等,要求考生掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,識(shí)記培養(yǎng)基的成分以及分離和純化微生物的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.2016年日本動(dòng)物學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因“綠光猴”,其培育過程為:將能編碼綠色熒光蛋白基因嵌入長(zhǎng)尾猴的卵子中,使其受精,所生下的小猴受到紫外線照射時(shí)就成了全身發(fā)綠的“綠光猴”.請(qǐng)據(jù)此問答下列問題:
(1)如果對(duì)已有的熒光蛋白基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,需要用PCR方法,該方法的原理是DNA復(fù)制,這項(xiàng)技術(shù)需要用到耐高溫的DNA聚合(Taq酶)酶,該酶需從引物的未端開始催化子鏈的延伸.
(2)綠色熒光蛋白基因需要構(gòu)建成基因表達(dá)載體之后,用顯微注射方法將其導(dǎo)入到長(zhǎng)尾獼猴的卵子中.
(3)受精卵在體外培育成早期胚胎(桑椹胚)后再利用胚胎移植技術(shù)將其導(dǎo)入到受體獼猴的子宮中繼續(xù)發(fā)育,檢測(cè)所出生的獼猴是否為“綠光猴”通常用紫外線照射方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.2016年9月研究人員發(fā)現(xiàn),從錐形蝸牛體內(nèi)提取出的毒液有望幫助人類開發(fā)出超級(jí)速效的胰島素.回答下列問題:
(1)科研人員嘗試?yán)没蚬こ讨圃戾F形蝸牛毒蛋白.在基因工程中,質(zhì)粒載體作為某因工程的工具,應(yīng)具有的基本條件是能夠自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、具有一至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)(答出兩點(diǎn)即可);而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還須具有目的基因、啟動(dòng)子和終止子.基因工程中既可以“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA片段的平末端的是T4DNA連接酶.
(2)為了獲得目的基因可以通過提取分析錐形蝸牛毒蛋白中的氨基酸序列推知毒蛋白基因的核苷酸序列,在用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因.在用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸,如此循環(huán)多次.
(3)將人工合成的目的基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi),一般需要先用Ca2+處理大腸桿菌使之成為感受態(tài)細(xì)胞.經(jīng)過目的基因的檢測(cè)和表達(dá),獲得的錐形蝸牛毒蛋白活性未能達(dá)到期待的“速效胰島素”的生物活性,導(dǎo)致這種差異的原因可能是大腸桿菌中基因表達(dá)獲得的蛋白質(zhì)未經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.豌豆蚜和某種鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲.研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后(即處理組,不做處理的為對(duì)照組),調(diào)查以上動(dòng)物密度的變化,結(jié)果見下表(單位:個(gè)/株,疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無危害).下列相關(guān)說法,正確的是( 。
物種分組第7天第14天第21天
蟬大眼蝽對(duì)照組0.200.620.67
處理組0.200.100.11
豌豆蚜對(duì)照組2.004.002.90
處理組2.008.7022.90
鱗翅目幼蟲對(duì)照組1.001.310.82
處理組1.002.193.03
A.施用疏果劑后,21天內(nèi)豌豆蚜的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)
B.在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟬大眼蝽和豌豆蚜都屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,全部被同化用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖
D.蟬大眼蝽主要取食利馬豆,而取食豌豆蚜和鱗翅目幼蟲較少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有人把能夠在所有細(xì)胞中表達(dá)、維持細(xì)胞基本生命活動(dòng)所必需的基因稱為“管家基因”,而把只在特定細(xì)胞中表達(dá)的基因稱為“奢侈基因”.以下相關(guān)說法正確的是( 。
A.ATP水解酶、膜蛋白、血紅蛋白都是管家基因的表達(dá)產(chǎn)物
B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原過程需要奢侈基因表達(dá)產(chǎn)物的調(diào)控
C.人的RNA聚合酶基因和抗體基因都屬于管家基因
D.細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是( 。
A.通過翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列
B.生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí),一種氨基酸只能由一種密碼子決定
C.生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,則tRNA也有20種
D.生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí),一種密碼子一定能決定一種氨基酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析錯(cuò)誤的是( )

A.基因?qū)π誀畹目刂瓢刷俸廷谶^程

B.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

C.圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助

D.④⑤過程的結(jié)果存在差異的直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中a、b、c表示物質(zhì)X與Y結(jié)合后所發(fā)生的三種過程,則下列對(duì)Y所代表的物質(zhì)及特征描述,正確的一組是①酶;②抗體;③載體蛋白;④專一性;⑤選擇性;⑥特異性( )

A.a(chǎn):①⑤;b:②④;c:③⑥ B.a(chǎn):①④;b:②⑤;c:③⑥

C.a(chǎn):③⑤;b:①④;c:②⑥ D.a(chǎn):③⑥;b:①④;c:②⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

向一定濃度的淀粉溶液中加入適量的唾液淀粉酶,37℃水浴保溫后再加入適量的雙縮脲試劑,搖勻后試管中溶液后可觀察到的變化現(xiàn)象應(yīng)該是( )

A.產(chǎn)生紅黃色沉淀 B.溶液呈藍(lán)色

C.溶液呈紫色 D.溶液不變化

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