如圖為有關(guān)種群增長的模型，下列說法不正確的是（　　）
A、在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線
B、在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)初期細(xì)菌種群可能以“J”型曲線增長
C、隨著時(shí)間的推移，“S”型種群增長所受的環(huán)境阻力加大
D、種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
2、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食
的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K．
解答： 解：A、在自然界中，由于資源和空間是有限的，則種群的增長曲線一般是“S”型曲線，A正確；
B、在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)初期由于食物充足，空間無限，則細(xì)菌種群可能以“J”型曲線增長，B正確；
C、隨著時(shí)間的推移，“S”型曲線中，種群數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭加劇，則所受的環(huán)境阻力增加，C正確；
D、種群增長的“J”型曲線中種群數(shù)量無限增加，無K值，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查J型和S型曲線，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胞吞和胞吐是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的重要方式之一，下列敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞攝取大分子時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成囊泡并脫離細(xì)胞膜，這種現(xiàn)象叫內(nèi)吞
B、白細(xì)胞吞噬的細(xì)菌、細(xì)胞碎片等，要2次穿過細(xì)胞膜
C、同位素標(biāo)記賴氨酸形成放射性的分泌蛋白，可跟蹤觀察細(xì)胞的胞吐現(xiàn)象
D、胞吞和胞吐過程要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡是實(shí)驗(yàn)中常用的工具，如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋     ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器        ④向左上移動(dòng)玻片 
⑤向右下移動(dòng)玻片．
A、④③①②B、⑤③②
C、④③②D、⑤③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)DNA分子在15N的環(huán)境中復(fù)制，若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯(cuò)，則子三代DNA中，差錯(cuò)DNA單鏈和含15N的DNA分子分別占（　�。�
A、
1
3
，1
B、
1
4
，1
C、
1
3
，
1
2
D、
1
4
，
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

用胡蘿卜做細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取材部位是（　�。�
A、花的雌蕊B、葉柄基部
C、莖木質(zhì)部D、根韌皮部

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科目：高中生物 來源： 題型：

低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對細(xì)胞有害的過氧化產(chǎn)物，如脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物（MDA）．已知超氧化物歧化酶（SOD）能夠清除過氧化產(chǎn)物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性．研究人員進(jìn)行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．
組別實(shí)驗(yàn)處理培養(yǎng)溫度SOD 活性 （U/g．min）MDA （umol/g）
125℃的蒸餾水澆灌25℃7.329.4
2①5℃9.434，3
35℃的 0.5mmol/L 水楊酸澆灌5℃10.333.8
45℃的 1.0mmol/L 水楊酸澆灌5℃11.633
55℃的 1.5mmol/L 水楊酸澆灌5℃13.631.5
65℃的 2.0mmol/L 水楊酸澆灌5℃8.534.8
75℃的 2.5mmol/L水楊酸澆灌5℃7.935.4
85℃的 3.0mmol/L 水楊酸澆灌5℃6.535.7
請回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的研究目的是
 

（2）低溫迫使植物產(chǎn)生大量 MDA，這些MDA會(huì)破壞細(xì)胞的脂質(zhì)，由此可知低溫傷害的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是
 
． 表中 ①是
 

（3）實(shí)驗(yàn)中挑選的水稻種子要用 70% 酒精進(jìn)行表面消毒并用無菌水沖洗幾次，目的是
 
．
（4）本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有
 
．（至少寫 2 點(diǎn)）．
（5）請根據(jù) 5℃條件下實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出 SOD 活性與水楊酸濃度關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖．
 

（6）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
①
 
；
②水楊酸處理對低溫脅迫下水稻幼苗抗冷性存在“兩重性”的效應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素（一種抗生素）對肝臟脂肪含量影響的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示（中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水配），請據(jù)表分析回答：
組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，進(jìn)行如下處理在第11天測量并計(jì)算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量（mmol?L-1）
連續(xù)11天每天喂下列試劑同時(shí)第8天至第11天每天腹腔注射下列物質(zhì)
甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49
乙組等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51
丙組中藥制劑（0.05g）0.025mmol四環(huán)素 4.74
丁組中藥制劑（0.10g）0.025mmol四環(huán)素4.52
戊組中藥制劑（0.15g）0.025mmol四環(huán)素 4.10
（1）若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒，可用
 
染色．
（2）甲組和乙組對照可說明
 
．
（3）根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步說明該中藥制劑在本實(shí)驗(yàn)中對小鼠起什么作用？
 

（4）研究人員認(rèn)為還需要觀察中藥制劑（沒有注射四環(huán)素）對小鼠肝臟脂肪含量的影響．
請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：
①按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠，并編號．
②這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂
 
，共ll天．同時(shí)在第8至ll天每天注射
 
，保持其它條件適宜且相同．
③測量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的
 
組的結(jié)果進(jìn)行比較，然后得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國古代茶農(nóng)頗具智慧，能制作出一種介于紅茶和綠茶之間的綠葉紅鑲邊的半發(fā)酵茶--烏龍茶．為了解烏龍茶的制作工藝和原理，某興趣小組上網(wǎng)查找資料得知：
①茶樹的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有一種叫茶多酚的植物堿，可以在茶多酚氧化酶的催化作用下氧化，氧化的茶多酚使茶葉變紅． 
②烏龍茶的制作工藝：萎凋→做青→炒青→揉捻→干燥．最關(guān)鍵的便是做青階段，將萎凋后的茶葉置于搖青機(jī)中搖動(dòng)，葉片互相碰撞，擦傷葉緣細(xì)胞，從而促進(jìn)酶促氧化作用．葉緣細(xì)胞的破壞，發(fā)生輕度氧化，葉片邊緣呈現(xiàn)紅色．葉片中央部分，葉色由暗綠轉(zhuǎn)變?yōu)辄S綠，即出現(xiàn)“綠葉紅鑲邊”．
請結(jié)合你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題．
（1）茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的
 
 中，茶多酚氧化酶最可能存在于
 
（以上兩空均填細(xì)胞結(jié)構(gòu)），做青過程中邊緣細(xì)胞擦傷，有利于茶多酚與茶多酚氧化酶的充分接觸．
（2）在做青時(shí)，需將溫度控制在30～40℃范圍內(nèi)，其原理是
 
，從而使茶葉邊緣部分發(fā)生輕度氧化．
（3）在炒青過程中，是迅速將溫度提高到70℃左右，目的是
 
，從而保持茶葉中部茶多酚不被氧化；從烏龍茶制作工藝和效果來推測70℃溫度會(huì)導(dǎo)致
 
 （填“全部”或“部分”）葉綠素的破壞．
（4）某興趣小組了解到烏龍茶的制作工藝和原理之后，想通過實(shí)驗(yàn)探究茶多酚氧化酶的最適溫度是多少？設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①取生長狀況良好的新鮮茶葉120片，隨機(jī)分成
 
 組，每組葉片數(shù)目相同；
②預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)溫度依次為30℃、32℃、34℃、36℃、38℃、40℃；
③將各組新鮮茶葉放入預(yù)設(shè)溫度的恒溫箱中，保溫1小時(shí)；
④觀察并統(tǒng)計(jì)茶葉變成紅色比例．
該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置的各個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間互為
 
 實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)小組在保溫1小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn)，各實(shí)驗(yàn)組茶葉顏色均為綠色，并無差異．經(jīng)討論分析，其實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是：
a、
 
；
b、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說揭示了（　　）
A、生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
B、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C、細(xì)胞產(chǎn)生新細(xì)胞的過程
D、人類認(rèn)識(shí)細(xì)胞是一個(gè)曲折的過程

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同步練習(xí)冊答案