將記錄儀(R)的兩個電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面,如圖,給該神經(jīng)一個適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位的變化.能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:施加適宜的刺激,神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮,興奮先到達(dá)左電極接觸點(diǎn),再到達(dá)右電極接觸點(diǎn).將電極均置于膜外,當(dāng)興奮傳至左電極接觸點(diǎn)時,其發(fā)生一次電位變化(從正電位變?yōu)樨?fù)電位再變?yōu)檎娢唬译姌O接觸點(diǎn)電位未變化,表現(xiàn)為正電位,這時電流會從右電極流向左電極;當(dāng)興奮傳至右電極接觸點(diǎn)時,其也發(fā)生一次電位變化(從正電位變?yōu)樨?fù)電位再變?yōu)檎娢唬�,而左電極接觸點(diǎn)已恢復(fù)為正電位,這時電流會從左電極流向右電極.當(dāng)兩電極接觸點(diǎn)發(fā)生電位變化時,兩極之間電位差的絕對值會先增大再減小,表現(xiàn)為波形曲線,而興奮先后通過兩電極接觸點(diǎn)時,電流方向相反,反映兩極電位變化相對值的波形曲線則分布在橫軸上下兩側(cè).
解答: 解:適宜的刺激是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮,興奮向兩側(cè)傳遞.將電極均置于細(xì)胞外,當(dāng)興奮傳至電流表的左側(cè)電極時,兩個電極之間就有電位會形成電流;當(dāng)興奮傳至電流表的右側(cè)電極時,兩個電極之間也會形成電流,兩種情況下的電流方向相反.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查興奮傳導(dǎo)過程中電位變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( �。�
A、CO2分子通過細(xì)胞膜需要ATP提供能量
B、葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C、細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.相關(guān)判斷錯誤的是(  )
A、此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞四分體時期
B、此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞有可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D、此動物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用物理化學(xué)方法抑制惡性腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這些細(xì)胞將停留在細(xì)胞周期的( �。�
A、前期B、中期C、后期D、間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人看見酸梅時唾液分泌會大量增加.對此現(xiàn)象的分析,錯誤的是( �。�
A、這一反射過程需要大腦皮層的參與
B、這是一種反射活動,其效應(yīng)器是唾液腺
C、酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌
D、這一過程中有“電-化學(xué)-電”信號的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的( �。�
A、莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起
B、赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一
C、植物莖伸長與光照時間無關(guān)
D、該植物是赤霉素缺失突變體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種小腸結(jié)構(gòu)不參與小腸的吸收( �。�
A、小腸壁的絨毛
B、絨毛之間的腸腺
C、絨毛上皮細(xì)胞上的微絨毛
D、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是(  )
A、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B、DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
C、DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D、DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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