分析 1、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū),纖維膜內(nèi)電流的方向興奮區(qū)→未興奮區(qū),膜外電流方向是未興奮區(qū)→興奮區(qū).
2、人體缺水時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水.另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低.
解答 解:(1)膜內(nèi)電流方向是由興奮部位流向未興奮部位.在X處給予刺激,興奮傳到電流表的兩個(gè)接線柱時(shí)間不同,所以發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);刺激Y,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以電流表不偏轉(zhuǎn).
(2)根據(jù)題意,檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,說(shuō)明藥物不影響神經(jīng)遞質(zhì)和釋放,所以該藥物可能抑制了遞質(zhì)受體的功能,使其不能識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì).
(3)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,在寒冷環(huán)境中下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多,所以細(xì)胞甲可能是下丘腦,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素.
(4)根據(jù)題意,體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,所以引起自身免疫。诳适窃诖竽X皮層的渴覺(jué)中樞形成.
故答案為:
(1)由興奮部位流向未興奮部位 2 0
(2)遞質(zhì)受體
(3)下丘腦 促甲狀腺激素釋放
(4)自身免疫 大腦皮層的渴覺(jué)中樞
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過(guò)程,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 | |
B. | 用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益 | |
C. | 用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田,可以改善土壤結(jié)構(gòu),促進(jìn)農(nóng)作物根系對(duì)土壤養(yǎng)分的利用 | |
D. | 在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程仍可能正常運(yùn)轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺 | B. | 達(dá)爾文和耐格里 | ||
C. | 虎克和維薩里 | D. | 馬爾比基和魏爾肖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的赤霉素處理以打破種子的休眠 | |
B. | 植物激素都具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) | |
C. | 頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性生長(zhǎng)說(shuō)明植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | |
D. | 乙烯利是人工合成的,具有與乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟相似的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性腺、甲狀腺、腎上腺 | B. | 垂體、甲狀腺、全身組織細(xì)胞 | ||
C. | 垂體、垂體、垂體 | D. | 垂體、垂體、腎上腺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 160 | B. | 240 | C. | 320 | D. | 480 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蘋果汁中含有淀粉,不含糖類 | B. | 熟蘋果汁中含有糖類,不含淀粉 | ||
C. | 蘋果成熟時(shí),淀粉水解成還原糖 | D. | 蘋果成熟時(shí),單糖聚合成淀粉 |
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