A、利用PCR擴(kuò)增目的基因時(shí),不需加入解旋酶 |
B、通過植物組織培養(yǎng)獲取細(xì)胞產(chǎn)物的過程中,需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理 |
C、在胚胎分割移植前,用分割針取內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞鑒定性別 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了廢棄物中的能量,大大提高了食物鏈中能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3項(xiàng) | B、4項(xiàng) | C、5項(xiàng) | D、6項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖甲①②可知黃果是隱性性狀,由圖乙可知花的著生位置由細(xì)胞核基因控制 |
B、圖甲P中黃果的基因型是aa,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是5:3 |
C、由圖甲③可以判定白果是顯性性狀 |
D、圖乙豌豆莖高度的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,子一代所有個(gè)體的基因型相同,該實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛 |
B、單克隆抗體的制備 |
C、利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素 |
D、馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、F2表現(xiàn)型的比為3:1 |
B、F1產(chǎn)生配子的基因型比為1:1 |
C、F2基因型的比為1:2:1 |
D、測(cè)交后代表現(xiàn)型比為1:1 |
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