A. | 核糖體和溶酶體 | B. | 液泡和高爾基體 | C. | 中心體和葉綠體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 |
分析 根據(jù)膜結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞器進(jìn)行分類:
具有單層膜的細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體;
具有雙層膜的細(xì)胞器有:葉綠體和線粒體;
無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:核糖體和中心體.
解答 解:A、核糖體是無(wú)膜的細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、液泡和高爾基體都是單層膜的細(xì)胞器,B正確;
C、中心體是無(wú)膜的細(xì)胞器,葉綠體是雙層膜的細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、線粒體是雙層膜的細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗。下列技術(shù)中不能選用的是()
A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中能配對(duì)的兩個(gè)染色體 | |
B. | 存在一個(gè)四分體中的兩個(gè)染色體 | |
C. | 在減數(shù)第二次分裂時(shí),大小形狀相同的兩個(gè)染色體 | |
D. | 其中一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方,大小形狀一般相同的兩個(gè)染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在分裂前期,核膜、核仁重建 | |
B. | 在分裂中期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞 | |
C. | 在分裂后期,染色單體消失,染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 在分裂末期,細(xì)胞板形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生物體的新陳代謝有重要作用 | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用 | |
D. | 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲得能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌的原理是基因突變 | |
B. | 基因突變和基因重組均可發(fā)生在酵母菌進(jìn)行無(wú)性生殖時(shí) | |
C. | 同源染色體上的基因也可能發(fā)生基因重組 | |
D. | 基因突變和基因重組均可產(chǎn)生新基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取色素研磨時(shí)加入少許CaCO3,可防止葉綠素被破壞 | |
B. | 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中 | |
C. | 利用層析法可分離4種光合色素 | |
D. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精產(chǎn)生的場(chǎng)所是液泡 | B. | 產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是葉綠體 | ||
C. | 紡錘體形成的場(chǎng)所是高爾基體 | D. | 生長(zhǎng)素合成的場(chǎng)所是核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 | |
C. | 兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀 | |
D. | 性狀分離是子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 |
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