4.關(guān)于高等植物葉綠體中光合色素的敘述,不正確的是( 。
A.提取色素研磨時(shí)加入少許CaCO3,可防止葉綠素被破壞
B.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中
C.利用層析法可分離4種光合色素
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

分析 1、實(shí)驗(yàn)原理:
①葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.
②色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開(kāi)來(lái).
2、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,用來(lái)來(lái)制造有機(jī)物,綠色光幾乎不吸收,所以綠葉反射綠色光,所以葉子在人眼看來(lái)是綠色的.

解答 解:A、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞,葉綠體中的葉綠素分子不穩(wěn)定,很容易被破壞,A正確;
B、提取葉綠體中的色素用的是無(wú)水乙醇,因?yàn)槿~綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中,B正確;
C、不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同,可用紙層析法對(duì)其進(jìn)行分離,C正確;
D、植物主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū),綠光吸收最少,反射多,所以葉片呈現(xiàn)綠色,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)色素基本知識(shí)的識(shí)記和判斷能力,難度不大,解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握和運(yùn)用.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某昆蟲(chóng)的長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅化(b)、黑體(E)對(duì)灰體(e)為顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。環(huán)境導(dǎo)致基因型bbE_和基因型B_ee的胚胎致死。若純合的雄蟲(chóng)(BBEE)與雌蟲(chóng)(bbee)交配,則F2群體中E的基因頻率是 ( )

A.50% B.60%

C.40% D.100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì),在血漿中都能找到的有( 。
A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、血漿蛋白B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組細(xì)胞器均具有單層膜的是( 。
A.核糖體和溶酶體B.液泡和高爾基體C.中心體和葉綠體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示剛接受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞,關(guān)于圖中所示基因,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.此細(xì)胞不應(yīng)該含有胰島素基因
B.只有ATP合成酶基因處于活動(dòng)狀態(tài)
C.A抗體基因經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程合成A抗體
D.細(xì)胞分裂時(shí)A抗體基因和ATP合成酶基因自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因中,不正確的是( )

A.與細(xì)胞表面積和體積的比有關(guān)

B.細(xì)胞核的大小是有一定限度的

C.細(xì)胞體積過(guò)大不利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交流

D.細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類限制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(如圖所示).現(xiàn)選擇AABB和aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.F1的表現(xiàn)型是黃色B.F2中AABB和aabb的表現(xiàn)型不一樣
C.F2中白色個(gè)體的基因型有7種D.F2中黃色:白色的比例是3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.通過(guò)對(duì)藏紅花的研究發(fā)現(xiàn)它很可能成為未來(lái)理想的抗癌藥物之一.由于其產(chǎn)量極低,采收耗時(shí)費(fèi)力,在中國(guó)被列為珍稀名貴中藥材.利用植物組培技術(shù)提高藏紅花產(chǎn)量成為研究熱點(diǎn)之一.
(1)培養(yǎng)藏紅花常采用MS合成培養(yǎng)基.除了氨基酸、蔗糖、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基中還必須加入植物激素,以促進(jìn)外植體的脫分化過(guò)程.對(duì)外植體的消毒和培養(yǎng)基的滅菌過(guò)程是避免雜菌污染的必要條件.下表為不同激素配比及濃度對(duì)誘導(dǎo)愈傷組織生成的影響(30天統(tǒng)計(jì)).
分組激素及濃度(mg•L-1外植體數(shù)愈傷組織生長(zhǎng)情況愈傷組織
誘導(dǎo)率/%
16-BA,02,4-D,220顆粒狀,黃色,生長(zhǎng)緩慢,易褐化80
26-BA,0.12,4-D,220顆粒狀,黃褐色,生長(zhǎng)緩慢,易褐化95
36-BA,0.22,4-D,220顆粒狀,黃色,生長(zhǎng)較快,少量褐化95
46-BA,0.52,4-D,220顆粒狀,黃色,生長(zhǎng)較快,不易褐化98
56-BA,0.5NAA,0.220小顆粒狀,黃褐色,生長(zhǎng)緩慢,容易褐化25
(2)1、2、3、4組的自變量為6-BA的濃度.結(jié)果表明:6-BA和2,4-D 誘導(dǎo)愈傷組織時(shí)具有協(xié)同作用.
(3)從表中可知,愈傷組織的最佳生長(zhǎng)狀況應(yīng)該是顆粒狀,黃色,生長(zhǎng)較快,不易褐化,因此,建議在制作MS培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)該選用的激素及濃度應(yīng)該是6-BA濃度為0.5mg•L-1,2,4-D濃度為2mg•L-1
(4)若要比較6-BA 與NAA聯(lián)合使用和6-BA與2,4-D聯(lián)合使用的效果哪種好,需要增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其設(shè)置激素及濃度應(yīng)該為6-BA濃度為0.5mg•L-1,NAA濃度為2mg•L-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某蛋白質(zhì)分子含氨基酸數(shù)100個(gè),由兩條多肽鏈構(gòu)成.則形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)的脫水?dāng)?shù)為( 。
A.100個(gè)B.99個(gè)C.98個(gè)D.102個(gè)

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