11．下列有關糖類和脂質的敘述，不正確的是（　�。�
A．脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質，所有細胞都含有磷脂
B．植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C．固醇類物質在細胞的營養(yǎng)、調節(jié)和代謝中具有重要功能
D．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的單糖

分析 1、糖類分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質．常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等．植物細胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細胞中常見的二糖是乳糖．植物細胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動物細胞中常見的多糖是糖原．淀粉是植物細胞中的儲能物質，糖原是動物細胞中的儲能物質．構成多糖的基本單位是葡萄糖．
2、脂質包括脂肪、磷脂、和固醇．脂肪是生物體內的儲能物質． 除此以外，脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用；磷脂是構成包括細胞膜在內的膜物質重要成分；固醇類物質主要包括膽固醇、性激素、維生素D等，這些物質對于生物體維持正常的生命活動，起著重要的調節(jié)作用．膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸；性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞的形成；維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收．

解答 解：A、所有細胞都含有細胞膜，脂質中的磷脂構成了細胞膜的基本骨架，A正確；
B、乳糖是動物細胞特有的二糖，不是多糖，B錯誤；
C、固醇類物質包括膽固醇、性激素和維生素D，在細胞的營養(yǎng)、調節(jié)和代謝中具有重要功能，C正確；
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的單糖類物質，D正確．
故選：B．

點評 對于脂質的分類和功能、糖類的分類、分布和功能的理解、識記并把握知識的內在聯(lián)系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為細胞中ATP與ADP相互轉化示意圖，相關敘述正確的是（　　）
A．過程①不需要酶的催化B．過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C．過程①不能發(fā)生在有氧呼吸過程中D．過程①不能發(fā)生在光合作用過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后，對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌，當培養(yǎng)基溫度下降到50℃時，在酒精燈火焰附近倒平板，待培養(yǎng)基冷卻至室溫，按如表處理：
組別處理
A組打開培養(yǎng)皿蓋，距地面0.3米處暴露15分鐘
B組打開培養(yǎng)皿蓋，距地面0.6米處暴露15分鐘
C組打開培養(yǎng)皿蓋，距地面0.9米處暴露15分鐘
D組打開培養(yǎng)皿蓋，距地面1.2米處暴露15分鐘
E組不打開培養(yǎng)皿蓋
將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)2～3天，觀察每個培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目．回答下列問題：
（1）上述實驗的實驗目的是探究不同高度空氣中微生物的種類和數(shù)量．若E組的培養(yǎng)基表面有菌落生長，說明了培養(yǎng)基滅菌不合格（受到雜菌污染）．
（2）培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為微生物生長提供碳源和氮源．“在酒精燈火焰附近”進行相關操作是為了避免周圍環(huán)境中微生物的污染．
（3）實驗過程特別強調溫度控制，請簡要說明下列溫控措施的目的：
①“待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的有使培養(yǎng)基凝固，防止培養(yǎng)基溫度過高殺死接種在其上的微生物．
②“將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)”的目的是讓細菌在適宜的溫度下生長（繁殖）．
（4）培養(yǎng)微生物時將培養(yǎng)皿倒置的目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上（污染培養(yǎng)基和破壞菌落）．實驗結束后，對使用過的培養(yǎng)基應進行滅菌處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關于蛋白質生物合成的敘述，正確的是（　�。�
A．一種氨基酸都只能被一種tRNA轉運攜帶
B．細菌與小麥細胞翻譯合成肽鏈時，氨基酸之間的連接方式相同
C．反密碼子是tRNA上僅有的三個堿基
D．一個mRNA可以在多個核糖體上移動，最后翻譯出多條相同的多肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．看圖改錯，毎圖至少找出2處錯誤：

圖一中的錯誤：高爾基體改為內質網(wǎng)；染色質改為核仁；內質網(wǎng)改為高爾基體；不該畫葉綠體   圖二中的錯誤：核仁改為葉綠體；葉綠體改為線粒體；核糖體所示不該畫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗，其中表述合理的是（　�。�
A．孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因，摩爾根用實驗證明了基因在染色體上
B．格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗，證明了DNA是轉化因子
C．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結構，提出了DNA半保留復制方式的假說
D．薩頓用假說-演繹法提出基因位于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導，不正確的是（　�。�
遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導
A抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XaXa×XAY選擇生男孩
B紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生女孩
C白化病常染色體隱性遺傳病Aa×Aa選擇生女孩
D并指癥常染色體顯性遺傳病Tt×tt產(chǎn)前基因診斷
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物體內，下列生理活動不是單向的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)中兔和狼之間的能量流動
B．生長素在胚芽鞘中的極性運輸
C．血糖與肌糖原間的轉化
D．種群中的信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省安慶市高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

天使綜合征（又稱AS綜合征）是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。研究發(fā)現(xiàn)，位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白。該基因在正常人腦組織中的表達活性與其來源有關：來自母方的UBE3A基因可正常表達，來自父方的該基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達，其過程如下圖，請回答下列問題：

（1）UBE3A蛋白是泛素—蛋白酶體的核心組分之一，后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解。由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白 （填“低于”、“等于”或“高于”）正常人。直接影響了神經(jīng)元的功能。對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序，相應部分堿基序列如下：

正常人：．．．TCAAGCAGCGGAAA．．．

患 者：．．．TCAAAGCACGGAAA．．．

由此判斷，絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是由于來自 方的UBE3A基因發(fā)生堿基對的 而導致翻譯過程提前終止。

（2）研究表明，人體內非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達，只有在神經(jīng)系統(tǒng)中才會發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象，說明UBE3A基因的表達具有 性。

（3）動物體細胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”�！叭w”的性原細胞在減數(shù)分裂過程中，三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離時，另一天隨機移向細胞任一極。

①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵，其余染色體均正常。該“三體”形成的原因是參與受精過程的 （填“雄”、“雌”或“雄或雌”）配子發(fā)生異常所致。

②如果該受精卵是由正常卵細胞和異常精子受精形成，并且可隨機丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育，則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是 （不考慮基因突變）。

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