分析 分析題圖;A是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,C是DNA,c是脫氧核糖核苷酸,d是雄性激素.
解答 解:(1)構(gòu)成細(xì)胞的元素中,基本元素是 C、H、O、N.
(2)A是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),為淀粉,則物質(zhì)a是葡萄糖;在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與淀粉作用最相近的物質(zhì)是糖原;若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是脂肪,可以用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液鑒定,會(huì)呈現(xiàn)橘黃色(紅色).
(3)C是DNA,則c為脫氧核苷酸,根據(jù)含氮堿基不同分為四種.
(4)d能促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育,故是性激素,屬于固醇.
故答案為:
(1)C、H、O、N
(2)葡萄糖 糖原 脂肪 橘黃色
(3)4
(4)雄性激素
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,脂質(zhì)的分類和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和區(qū)分記憶并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為動(dòng)物某組織細(xì)胞及其所處內(nèi)環(huán)境(⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.劇烈運(yùn)動(dòng)后,①處pH值會(huì)明顯下降
B.③生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于③和①
C.葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成
D.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1,基因型9種 | |
B. | 表現(xiàn)型2種,比例為3:1,基因型3種 | |
C. | 表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1,基因型6種 | |
D. | 表現(xiàn)型2種,比例為1:1,基因型3種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 極體 | B. | 精原細(xì)胞 | C. | 受精卵 | D. | 次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 | |
B. | 低溫能降低酶活性是因?yàn)槠茐牧嗣傅目臻g結(jié)構(gòu) | |
C. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物 | |
D. | 不同酶的最適溫度可能相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程,會(huì)受到呼吸抑制劑的抑制 | |
C. | 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過(guò)程消耗能量 | |
D. | 在細(xì)胞間傳遞信息的分子均通過(guò)胞吐排出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 | |
B. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
C. | 物質(zhì)從核孔出來(lái),需跨兩層膜 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 | B. | 葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸 | ||
C. | 丙酮酸氧化分解產(chǎn)生ATP | D. | 胰島B細(xì)胞合成胰島素 |
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