【題目】某動(dòng)物園中,一只猩猩突然暴躁不安攻擊其他猩猩。為了控制猩猩,飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì),使之出現(xiàn)短暫性休克現(xiàn)象,若要使之迅速蘇醒,可注射另一種物質(zhì)。飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是(  )

A. 胰島素和胸腺激素 B. 胰高血糖素和甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素和腎上腺素 D. 胰島素和葡萄糖

【答案】D

【解析】

人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素:

分泌器官

(或細(xì)胞)

激素名稱

生理作用

下丘腦

促甲狀腺激

素釋放激素

促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌

垂體

生長(zhǎng)激素

促進(jìn)生長(zhǎng),主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和的生長(zhǎng)

促甲狀腺激素

促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌

甲狀腺

甲狀腺激素

促進(jìn)新陳代謝生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮

胰島

B細(xì)胞

胰島素

降低血糖濃度

A細(xì)胞

胰高血糖素

升高血糖濃度

胸腺

胸腺激素

與免疫和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能有關(guān)

睪丸

雄性激素

促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成,激發(fā)并維持雄性的第二性征

卵巢

雌性激素

促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞的生成,激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常的性周期

注射胰島素可使血糖濃度降低,猩猩因血糖濃度降低而出現(xiàn)暫時(shí)休克,注射胸腺激素可以誘導(dǎo)造血干細(xì)胞發(fā)育為T淋巴細(xì)胞,增強(qiáng)免疫力,不能使猩猩迅速蘇醒,A錯(cuò)誤;注射胰高血糖素能升高血糖,不會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)休克,注射甲狀腺激素會(huì)提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,B錯(cuò)誤;注射甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,而腎上腺素會(huì)加速代謝,升高血糖,C錯(cuò)誤;注射胰島素使血糖濃度下降,會(huì)使猩猩出現(xiàn)暫時(shí)休克,注射葡萄糖后,猩猩迅速蘇醒,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,不同濃度的生長(zhǎng)素,其促進(jìn)作用一定不同

B. 根的向重力生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素高濃度抑制這一特點(diǎn)

C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育與成熟,所以可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液來防止落花落果

D. 植物激素與動(dòng)物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色。現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)組別

親本的處理方法

所結(jié)種子的性狀及數(shù)量

紫色子葉

白色子葉

實(shí)驗(yàn)一

將甲植株進(jìn)行自花傳粉

409粒

0

實(shí)驗(yàn)二

將乙植株進(jìn)行自花傳粉

0

405粒

實(shí)驗(yàn)三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉

396粒

0

實(shí)驗(yàn)四

將丙植株進(jìn)行自花傳粉

297粒

101粒

分析回答:

(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是____________________。如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為____________________,丙植株的基因型為___________________。

(2)實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子占_______________。

(3)實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為___________粒。

(4)若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子︰白色子葉種子=_______________。

(5)實(shí)驗(yàn)三中套袋的作用是____________________________________________。

(6)上述四組實(shí)驗(yàn)中,能體現(xiàn)孟德爾遺傳定律的是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法中,正確的是

A. 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)

B. 人吃酸性食品會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)的pH降低

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)后,內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定主要靠H2P04-/HP042-維持

D. 心肌細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)直接來自于組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,不正確的是 ( )

A. 孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說演繹法

B. 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上

C. 格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牽;ㄖ校~子有普通葉和楓形葉兩種,種子有黑色和白色兩種。現(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進(jìn)行雜交,得到的F1全為普通葉黑色種子,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果符合基因的自由組合定律。下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是(  )

A. F2中有9種基因型,4種性狀

B. F2中普通葉與楓形葉之比為3∶1

C. F2中與親本性狀相同的個(gè)體大約占3/8

D. F2中普通葉白色種子個(gè)體與楓形葉白色種子個(gè)體雜交將會(huì)得到兩種比例相同的個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】霧霾中含有多種病菌,部分病菌會(huì)引起機(jī)體過敏和呼吸系統(tǒng)疾病。霧霾中的PM2.5顆粒物富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進(jìn)入血液。下列說法正確的是( )

A. 病毒侵入肺部細(xì)胞后,免疫系統(tǒng)通過效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)被侵染的肺部細(xì)胞凋亡

B. PM2.5進(jìn)入人體的肺泡細(xì)胞內(nèi)就進(jìn)入了人體的內(nèi)環(huán)境

C. 一些微粒引起的過敏反應(yīng)比較強(qiáng)烈,一般容易引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

D. 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞在大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若除酶外所有試劑已預(yù)保溫,則在測(cè)定酶活力的實(shí)驗(yàn)中,下列操作順序合理的是

A. 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

B. 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

C. 加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

D. 加入底物→計(jì)時(shí)→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物--選修3 現(xiàn)代生物技術(shù)]珙桐(2n=40)被稱為植物活化石,為進(jìn)一步研究保護(hù)珙桐,科學(xué)家采集了珙桐材料進(jìn)行了相關(guān)研究,回答下列問題:

(1)為了對(duì)珙桐進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),可取珙桐植株的分生組織進(jìn)行組織培養(yǎng),原因是________

(2)為了研究珙桐染色體數(shù)目和性狀的關(guān)系,可以采用以下兩種方式獲得多倍體珙桐。

①取珙桐幼葉細(xì)胞,用___________酶去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體,讓原生質(zhì)體融合,形成四倍體細(xì)胞。融合細(xì)胞經(jīng)過___________形成______________,再經(jīng)過再分化形成四倍體珙桐幼苗。

②將珙桐幼苗用秋水仙素處理,秋水仙素的作用是________________。

(3)為增強(qiáng)珙桐的抗蟲特性,科學(xué)家將抗蟲基因?qū)腌钔┲小?/span>

①用_____________酶從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因,用_________法對(duì)基因進(jìn)行擴(kuò)增。
該過程的核心步驟是_______________________。

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