下列哪一項(xiàng)不屬于遺傳信息轉(zhuǎn)錄所必需的條件

A．氨基酸 B．ATP C．模板鏈 D．RNA聚合酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B. 個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都有積極意義

C. 細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D. 多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物的基因型為AaBbCc，這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為ABc，則另外三個(gè)的基因型分別是（不考慮交叉互換）（ ）

A．Abc、aBC、abc B．a(chǎn)bC、ABc、ABc

C．ABc、abC、abC D．ABc、ABc、ABc

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的說(shuō)法，不正確的是

A．單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的遺傳病

B．冠心病可能是受兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳病

C．患貓叫綜合征的人與正常人相比，第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失

D．21三體綜合征屬于可遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組的敘述中，不正確的是

A．有性生殖可導(dǎo)致基因重組 B．基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

C．基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒有的表現(xiàn)型 D．基因重組是生物變異的主要來(lái)源之一

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”。用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞在分裂時(shí)，會(huì)形成兩個(gè)大小不同細(xì)胞是

A．初級(jí)卵母細(xì)胞 B．初級(jí)精母細(xì)胞

C．第一極體 D．次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是

①在細(xì)菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核

②不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽

④識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA由3個(gè)核糖核苷酸組成

⑤基因突變不一定導(dǎo)致所表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中圖象回答下列問(wèn)題：

（1）觀察有絲分裂染色體形態(tài)、數(shù)目最佳時(shí)期是上圖中A圖象（填字母）．
（2）能否選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程？不能，原因是制作玻片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡．
（3）某些金屬元素對(duì)細(xì)胞分裂有較大的影響．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氯化鋁對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響．（提示：細(xì)胞分裂程度可用細(xì)胞分裂指數(shù)來(lái)表示，即分裂中期細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)的比值）
材料用具：洋蔥、1.0g/L的AlCl3溶液、顯微鏡、解離液、龍膽紫溶液、蒸餾水、鑷子、燒杯、培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將兩組同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的洋蔥分別放入盛有水的A、B培養(yǎng)皿中，在相同條件下培養(yǎng)，約38～48h后洋蔥萌生新根．
②在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1.0g/L的AlCl3溶液，B中加等量的蒸餾水．
③培養(yǎng)相同時(shí)間后，各取A、B培養(yǎng)皿中生長(zhǎng)狀況相同的洋蔥根尖若干，制成臨時(shí)裝片．
④觀察A、B中各100個(gè)細(xì)胞，分別計(jì)算分裂指數(shù)．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①結(jié)果：A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B．
結(jié)論：氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用．
②結(jié)果：A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大．
結(jié)論：氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂沒有影響．
③結(jié)果：A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B．
結(jié)論：氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂有抑制作用．

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