人的下列各組細(xì)胞中，正常情況下都有Y染色體的是（　　）
A、受精卵和次級精母細(xì)胞
B、受精卵和初級精母細(xì)胞
C、初級精母細(xì)胞和男性的神經(jīng)細(xì)胞
D、精子和人的腸上皮細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：在人的體細(xì)胞中，男性個體含XY性染色體，女性個體含XX性染色體．在減數(shù)分裂過程中，由于同源染色體分離，所以次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞中可能含X性染色體或Y性染色體．明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、受精卵中的性染色體可以是XX，也可以是XY；次級精母細(xì)胞中可能含有Y染色體，也可能是X染色體，A錯誤；
B、受精卵中的性染色體可以是XX，也可以是XY；初級精母細(xì)胞中肯定含有Y染色體，B錯誤；
C、初級精母細(xì)胞和男性的神經(jīng)細(xì)胞都肯定含有Y染色體，C正確；
D、精子中可能含X性染色體，也可能含Y性染色體；男性的腸上皮細(xì)胞中含Y體，女性的腸上皮細(xì)胞中不含Y體，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)a表示基因，其均以染色體為載體
B、物質(zhì)b的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類
C、過程①表示轉(zhuǎn)錄，該過程發(fā)生在核糖體
D、過程②表示翻譯，該過程中能產(chǎn)生水，并消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂過程中一個細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中的A圖表示的是
 
細(xì)胞．
（2）圖1中的B圖表示的是有絲分裂
 
期，處于圖2中曲線的哪一段？
 
．該生物的體細(xì)胞中有染色體
 
條．
（3）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀物質(zhì)主要是
 
．
（4）圖3中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是
 
（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請完善探究螢火蟲的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：熒光器粉末（螢火蟲的熒光器曬干后研成的粉末）、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小  燒杯若干、大小相同的試管若干、標(biāo)簽紙若干，以及實(shí)驗(yàn)所需的其他材料．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制不同濃度的ATP溶液置于小燒杯中，貼上標(biāo)簽．
第二步：將
 
分成若干等份分別放于試管中，貼上標(biāo)簽．
第三步：向每支試管中加入
 
．
第四步：觀察
 
并記錄．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測：
①發(fā)光現(xiàn)象
 
，說明熒光強(qiáng)度與ATP濃度呈正相關(guān)；
②發(fā)光現(xiàn)象
 
，說明熒光強(qiáng)度與ATP濃度呈負(fù)相關(guān)；
③在不同濃度的ATP溶液中，
 
，說明熒光強(qiáng)度與ATP濃度無關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某純合二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，下列敘述正確的是（　　）
A、該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
B、該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C、該細(xì)胞中有4條姐妹染色單體、4個DNA分子
D、該細(xì)胞中含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家恩格爾曼在證明光合作用放氧部位是葉綠體后，緊接著又做了一個實(shí)驗(yàn)：他用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)光區(qū)域．從這一實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸龅慕Y(jié)論是（　�。�
A、紅光和藍(lán)光對好氧細(xì)菌有吸引作用
B、好氧細(xì)菌喜歡聚集在氧氣含量少的光區(qū)
C、葉綠體主要吸收綠光用于光合作用，放出氧氣
D、葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)光用于光合作用，放出氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基如表所示，則該細(xì)胞器中完成的生理活動是（　　）
堿基ATCGU
百分比數(shù)值350302015
A、C6H12O6+6O6+6H2O-→6CO2+12H2O+能量
B、mRNA→蛋白質(zhì)
C、C6H12O6-→2C2H5OH+2CO2+能量
D、CO2+H2O-→（CH2O）+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時，溶液的顏色變化過程為（　�。�
A、淺藍(lán)色→無色→磚紅色
B、無色→淺藍(lán)色→棕色
C、淺藍(lán)色→棕色→磚紅色
D、棕色→無色→磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì)
B、凋亡的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，所有基因的表達(dá)都下降
C、原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程
D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

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