8.已知某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種,受S、s和T、t兩對等位基因控制,S基因控制紅色素的合成,基因型為SS和Ss的個體均開紅花;T基因是一種修飾基因,能淡化紅色素,當(dāng)T基因純合時,色素完全被淡化,植株開白花.回答以下問題.
(1)兩純合親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均開粉紅花,則兩親本的雜交組合方式為SStt(紅花)×ssTT(白花)、SSTT(白花)×sstt(白花)、SSTT(白花)×SStt(紅花)(寫出基因型和表現(xiàn)型).
(2)由于不清楚控制該植物花色的兩對等位基因的遺傳是否符合孟德爾的自由組合定律,某課題小組用基因型為SsTt的植株進(jìn)行自交來探究.該小組經(jīng)過討論,一致認(rèn)為所選植株的兩對基因在染色體上的位置有三種情況:(如不符合時,不考慮交叉互換)
①如子代中粉紅色:紅色:白色=6:3:7,則符合孟德爾的自由組合定律,請在方框1內(nèi)繪出基因在染色體上的位置.(用豎線表示染色體,用黑點表示基因在染色體上的位點,下同)
②如子代中粉紅色:白色=1:1,則不符合孟德爾的自由組合定律,基因在染色體上的位置如方框2中所示.
③如子代中粉紅色:紅色:白色=2:1:1,則不符合孟德爾的自由組合定律,請在方框3內(nèi)繪出基因在染色體上的位置.

(3)如這兩對基因的遺傳符合孟德爾的自由組合定律,則自交后代不出現(xiàn)性狀分離的植株群體中共有6種基因型.

分析 分析題意可知:S基因控制紅色素的合成,基因型為SS和Ss的個體均開紅花;T基因是一種修飾基因,能淡化紅色素,當(dāng)T基因純合時,色素完全被淡化,植株開白花.
因此紅花基因型為S_tt,粉紅花基因型為S_Tt,白花基因型為ss__、S_TT.

解答 解:(1)由題干信息可知,基因型為S_tt的個體開紅花,基因型為S_Tt的個體開粉紅花,基因型為S_TT、ssT_和sstt的個體均開白花.要求F1均開粉紅花(S_Tt),并且親本均為純合子,因此兩親本的雜交組合方式可以為:SStt(紅花)×ssTT(白花)、SSTT(白花)×sstt(白花)、SSTT(白花)×SStt(紅花).
(2)①雙雜合個體自交,如兩對等位基因位于兩對同源染色體上,則子代基因型及比例為S_T_(S_Tt+S_TT):S_tt:ssT_:sstt=9(6+3):3:3:1,故粉紅色:紅色:白色=S_Tt:S_tt:(S_TT+ssT_+sstt)=6:3:(3+3+1)=6:3:7.
②如兩對等位基因位于一對同源染色體上,且兩種顯性基因位于同一條染色體上,則子代的基因型及比例為SSTT:SsTt:sstt=1:2:1,即粉紅色:白色=2:(1+1)=1:1.
③如兩對等位基因位于一對同源染色體上,且每條染色體上均為一顯一隱,則子代的基因型及比例為SStt:SsTt:ssTT=1:2:1,即粉紅色:紅色:白色=2:1:1.
(3)四種純合子自交不出現(xiàn)性狀分離;除此之外,SsTT和ssTt自交也不會出現(xiàn)性狀分離,故自交不出現(xiàn)性狀分離的植株群體中共有6種基因型.
故答案為:
(1)SStt(紅花)×ssTT(白花)、SSTT(白花)×sstt(白花)、SSTT(白花)×SStt(紅花)
(2)①子代中粉紅色:紅色:白色=6:3:7   如圖1

③子代中粉紅色:紅色:白色=2:1:1
不符合孟德爾的自由組合定律   如圖2

(3)6

點評 本題考查了基因的自由組合定律以及基因的連鎖等有關(guān)知識,首先要求考生能夠根據(jù)題干信息判斷各種花色的基因型,再結(jié)合要求進(jìn)行解題;同時要求學(xué)生能夠區(qū)分基因連鎖和基因自由組合產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型的區(qū)別,具有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一(下)第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•新余二模)在適宜條件下,對人體細(xì)胞培養(yǎng)并使其進(jìn)行正常分裂至第五代,對培養(yǎng)物中細(xì)胞的DNA含量情況進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型:DNA量等于正常細(xì)胞,DNA量兩倍于正常細(xì)胞,DNA量介于前兩種細(xì)胞.以下推測正確的是( )

A.第一種細(xì)胞均無分裂能力,且在視野中數(shù)量最少

B.第二種細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂期,且在視野中數(shù)量最多

C.第三種細(xì)胞已經(jīng)進(jìn)入生長的衰老期,將停止細(xì)胞分裂

D.用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制,第一種細(xì)胞比例將增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是( )

A.NADPH、ATP、CO2 B.CO2、H2O、ATP

C.CO2、H2O、ADP D.NADPH、H2O、ADP

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為甲。ˋ-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:

(1)甲病屬于________,乙病屬于________。

A.常染色體顯性遺傳病

B.常染色體隱性遺傳病

C.伴X染色體顯性遺傳病

D.伴X染色體隱性遺傳病

E.伴Y染色體遺傳病

(2)Ⅱ5為純合體的概率是________,Ⅱ6的基因型為________,Ⅲ13的致病基因來自于________。

(3)假如Ⅲ10和Ⅲ13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是__________,患乙病的概率是________,不患病的概率是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.摩爾根在研究果蠅時,用純種灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,得F1,將F1中雌雄果蠅分別與黑身殘翅雄雌果蠅進(jìn)行測交,子代出現(xiàn)如下情況:
P灰身長翅×黑身殘翅
F1 灰身長翅(♀、♂)
F1測交測交一 測交二 
F1灰身長翅♂×黑身殘翅♀ F1灰身長翅♀×黑身殘翅♂
F2灰身長翅:黑身殘翅=1:1 灰身長翅:黑身殘翅:灰身殘翅;黑身長翅=42%:42%:8%:8%
(1)根據(jù)測交一的實驗結(jié)果可以推測F1灰身長翅♂產(chǎn)生的配子類型及比例是BV:bv=1:1;這一結(jié)果說明這兩對基因在染色體上的分布情況是兩對基因位于一對同源染色體上,請你在圖中標(biāo)出F1的基因組成和位置;

(2)根據(jù)測交二的實驗結(jié)果可以推測F1灰身長翅♂產(chǎn)生的配子類型及比例是BV:bv:Bv:bV=42:42:8:8;測交二配子種類不同于側(cè)交一發(fā)熱原因是F1灰身長翅♀減數(shù)第一次分裂前期時發(fā)生了交叉互換.根據(jù)實驗結(jié)果可知,發(fā)生該現(xiàn)象產(chǎn)生的新配子種類在所有配子中所占的比例是16%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖是制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建過程圖,請回答:

(1)在制作模型前進(jìn)行的設(shè)計中,甲處應(yīng)考慮具備6種材料,它們分別是磷酸、脫氧核糖、四種含氮堿基;其中五邊形材料表示脫氧核糖.
(2)乙表示的物質(zhì)是脫氧核苷酸,制作一個乙用到了3種材料.
(3)由乙連接成丙的過程,需考慮的主要有:兩條鏈中五邊形材料的頂角應(yīng)呈反向(填“同向”或“反向”)關(guān)系;若一條鏈的下端是磷酸,則另一條鏈的上端應(yīng)該是磷酸,這樣制作的目的是體現(xiàn)DNA雙鏈反向平行的特點.
(4)丙到丁過程,體現(xiàn)了DNA分子(雙)螺旋結(jié)構(gòu)的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).以洋蔥為實驗材料進(jìn)行如下實驗:
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實驗材料是管狀葉.提取葉綠體中的色素使用的試劑是無水乙醇.分離色素依據(jù)的實驗原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同.
(2)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是(紫色)鱗片葉外表皮.該實驗的自變量是不同濃度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液).
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,采用的理想材料為鱗片葉內(nèi)表皮.
(4)若觀察細(xì)胞有絲分裂,所用的理想材料為根尖(分生區(qū)細(xì)胞),簡要的寫出裝片的制作流程解離→漂洗→染色→制片.
(5)在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個實驗中,都用到了鹽酸,它在兩個實驗中的具體作用分別是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,分解胞間質(zhì),使組織中的細(xì)胞相互分離開來.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生理活動或現(xiàn)象與蛋白質(zhì)有關(guān)的一組是(  )
①參與血液中氧的運(yùn)輸      ②生命活動的主要能源物質(zhì)   ③構(gòu)成羽毛和肌肉的主要成分
④參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸    ⑤催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)     ⑥植物細(xì)胞壁的成分.
A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是(  )
A.若x表示小麥種子成熟過程,y表示相對含量,則a表示淀粉的含量,b為可溶性糖的含量
B.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無氧呼吸強(qiáng)度
C.若x細(xì)胞大小,y表示相對值,則a為細(xì)胞膜相對表面積,b為物質(zhì)運(yùn)輸效率
D.若x表示洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液的時間,y表示相對值大小,則a為吸水力,b為原生質(zhì)的體積

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