為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關(guān)系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗.培養(yǎng)一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如圖.下列敘述錯誤的是( 。
A、番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是:v>v>v
B、同一植物對不同離子的吸收速度不同,不同植物對同種離子的吸收速度不同.這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)
C、植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程
D、植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關(guān)
考點:水和無機鹽的作用的綜合
專題:
分析:番茄對離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立的過程,根吸收礦質(zhì)離子的過程是一個主動運輸?shù)倪^程,而吸收水分是通過滲透作用來實現(xiàn)的,故二者吸收原理不同,是兩個相對獨立的過程,溶液中鎂離子的濃度比原來降低,說明吸收水的量比吸收鎂離子的量相對要少,對硅離子的吸收正好相反;植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這是由細(xì)胞膜的載體種類和數(shù)量決定的,某種載體多,吸收該載體運載的離子就多反之則少,不同植物的根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不相同,與植物自身的遺傳性有關(guān).據(jù)此答題.
解答: 解:A、溶液中鎂離子的濃度比原來降低,說明吸收水的量比吸收鎂離子的量相對要少,對硅離子的吸收正好相反,v>v>v,A錯誤;
B、植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這是由細(xì)胞膜的載體種類和數(shù)量決定的,某種載體多,吸收該載體運載的離子就多反之則少,不同植物的根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不相同,B正確;
C、番茄對離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立的過程,根吸收礦質(zhì)離子的過程是一個主動運輸?shù)倪^程,而吸收水分是通過滲透作用來實現(xiàn)的,故二者吸收原理不同,是兩個相對獨立的過程,C正確;
D、植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這是由細(xì)胞膜的載體種類和數(shù)量決定的,這與植物自身的遺傳性有關(guān),D正確.
故選:A
點評:本題考查植物對離子與水分吸收關(guān)系的知識.意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

A.如圖表示氫([H])隨著化合物在生物體內(nèi)的代謝轉(zhuǎn)移過程,分析回答:
(1)[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖的過程中,還原X形成葡萄糖,需要
 
 
提供能量,這時X代表
 

(2)[H]經(jīng)⑦→⑥轉(zhuǎn)移到水中,則中間產(chǎn)物X最可能代表
 

(3)人的成熟紅細(xì)胞吸收鉀離子過程中伴隨的[H]的轉(zhuǎn)移途徑是圖中的
 
(填序號).
(4)人體內(nèi)實現(xiàn)③的轉(zhuǎn)移,主要發(fā)生在
 
細(xì)胞中.植物體內(nèi)實現(xiàn)③的場所主要在
 
(細(xì)胞器)中.
(5)X經(jīng)⑩的轉(zhuǎn)移過程,必須經(jīng)過
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有絲分裂細(xì)胞周期中,一個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和DNA含量的動態(tài)變化(表示細(xì)胞各個時期的距離和所需時間不成比例).

(1)表示染色體數(shù)目變化的是
 
,表示DNA含量變化的是
 

(2)bc段細(xì)胞的主要變化是
 

(3)cd段表示細(xì)胞分裂的三個時期是
 

(4)通過de段后,細(xì)胞中的染色體數(shù),染色單體數(shù)和DNA數(shù)的比是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境各種理化性質(zhì)的穩(wěn)定不變是細(xì)胞進行正常生命活動的必要條件
B、溫度和pH是通過影響酶的活性來影響代謝活動的
C、冬季人體內(nèi)酶的活性降低,因為冬季溫度偏低
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度和pH這三個指標(biāo)的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男性的紅細(xì)胞與標(biāo)準(zhǔn)抗B血清混合不發(fā)生凝集反應(yīng),其血清也不能使A型血的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng),那么據(jù)此可以推知此人的血型可能是( 。
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色質(zhì)的主要成分是( 。
A、蛋白質(zhì)和酶
B、蛋白質(zhì)和磷脂
C、DNA和蛋白質(zhì)
D、RNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在做性狀分離比的模擬實驗中,不會影響實驗結(jié)果的是:( 。
A、兩個小桶中彩色球的個數(shù)不相等,如一個放入20個小球,一個放入60個小球
B、每次抓出一個小球,直到抓完為一次實驗
C、抓取時,甲桶內(nèi)一個小球破碎,教師取出該桶內(nèi)的一個另一種顏色的小球并繼續(xù)做實驗
D、在實驗時,沒有充分搖勻小桶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜和物質(zhì)運輸?shù)挠嘘P(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、細(xì)胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜
B、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
C、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能
D、腺細(xì)胞合成的酶排出細(xì)胞的過程中,需要消耗能量,但不需要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列屬于種群的是( 。
A、池塘中的一群魚
B、池塘里的所有鯉魚
C、池塘中的所有生物
D、池塘里的所有生物和池塘環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案