A、兩個(gè)小桶中彩色球的個(gè)數(shù)不相等,如一個(gè)放入20個(gè)小球,一個(gè)放入60個(gè)小球 |
B、每次抓出一個(gè)小球,直到抓完為一次實(shí)驗(yàn) |
C、抓取時(shí),甲桶內(nèi)一個(gè)小球破碎,教師取出該桶內(nèi)的一個(gè)另一種顏色的小球并繼續(xù)做實(shí)驗(yàn) |
D、在實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有充分搖勻小桶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞中某些化合物的重要組成部分 |
B、維持生物體的生命活動(dòng) |
C、維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng) |
D、以上三項(xiàng)都是 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是:v硅>v水>v鎂 |
B、同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同,不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同.這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān) |
C、植物對(duì)水分的吸收與對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程 |
D、植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血清白蛋白 | B、α球蛋白 |
C、β球蛋白 | D、γ球蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù) |
B、一畝水稻的年產(chǎn)量 |
C、每平方米草地中雜草的數(shù)量 |
D、某湖泊每平方米水面鯽魚(yú)的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體主要通過(guò)效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞的特異性吞噬來(lái)消滅該病毒 |
B、機(jī)體感染甲流病毒后,產(chǎn)生的相應(yīng)抗體快而且多 |
C、b處的效應(yīng)B細(xì)胞是由B細(xì)胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的 |
D、抗體能消滅已經(jīng)進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)的甲流病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A | B | C | D | |
DNA大量復(fù)制 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 |
高爾基體活動(dòng)較旺盛 | 效應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 |
細(xì)胞間信息傳遞活躍 | 感應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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