A、人體主要通過效應細胞毒T細胞的特異性吞噬來消滅該病毒 |
B、機體感染甲流病毒后,產生的相應抗體快而且多 |
C、b處的效應B細胞是由B細胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的 |
D、抗體能消滅已經進入宿主細胞內的甲流病毒 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個小桶中彩色球的個數不相等,如一個放入20個小球,一個放入60個小球 |
B、每次抓出一個小球,直到抓完為一次實驗 |
C、抓取時,甲桶內一個小球破碎,教師取出該桶內的一個另一種顏色的小球并繼續(xù)做實驗 |
D、在實驗時,沒有充分搖勻小桶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜 |
B、植物細胞的原生質層相當于一層半透膜 |
C、小分子物質都能通過細胞膜,大分子物質則不能 |
D、腺細胞合成的酶排出細胞的過程中,需要消耗能量,但不需要載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子庫貯藏的風干種子不能進行呼吸作用 |
B、是否產生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 |
C、破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖 |
D、呼吸作用的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 |
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30℃ | 15℃黑暗 | |
一定光照15h | 黑暗下5h | |
吸收CO2880mg | 釋放CO2220mg | 5h釋放CO2110mg |
A、765mg |
B、480mg |
C、300mg |
D、380mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 |
B、初生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短 |
C、初生演替形成的群落內無競爭現象,次生演替形成的群落內競爭明顯 |
D、沙丘、火山巖進行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕農田進行的演替是次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的一群魚 |
B、池塘里的所有鯉魚 |
C、池塘中的所有生物 |
D、池塘里的所有生物和池塘環(huán)境 |
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