微生物的分離、培養(yǎng)和計(jì)數(shù)是現(xiàn)代生物工程應(yīng)用中的重要環(huán)節(jié).圖為大腸桿菌分離和培養(yǎng)過(guò)程中部分操作示意圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手所采用的滅菌、消毒方法依次是
 
、
 
、
 

(2)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是
 

(3)圖示是利用
 
法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步
 
分散到培養(yǎng)基的表面.在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進(jìn)行劃線(xiàn)的原因是
 

(4)關(guān)于圖示的操作方法和結(jié)果,敘述正確的是
 

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌.
B.劃線(xiàn)操作須在火焰上進(jìn)行.
C.在5區(qū)域中才可以提到所需菌落.
D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線(xiàn)前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌.
(5)若要培養(yǎng)具有耐高和耐酸特性的酵母菌,制備選擇培養(yǎng)基時(shí)在基本培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,注意
 
 
,其目的是
 
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專(zhuān)題:
分析:1、無(wú)菌操作技術(shù)有消毒和滅菌,消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化學(xué)藥劑消毒法,滅菌有灼燒滅菌法適用于接種工具、干熱滅菌法適用于玻璃器皿和金屬工具、高壓蒸汽滅菌法適用于培養(yǎng)基及容器的滅菌.
2、接種最常用的方法是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法,平板劃線(xiàn)分離法:由接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料,在無(wú)菌平板表面進(jìn)行平行劃線(xiàn)、扇形劃線(xiàn)或其他形式的連續(xù)劃線(xiàn),微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線(xiàn)次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開(kāi)來(lái),如果劃線(xiàn)適宜的話(huà),微生物能一一分散,經(jīng)培養(yǎng)后,可在平板表面得到單菌落.
稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落,即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法,即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞.計(jì)數(shù)時(shí),首先將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開(kāi),使成單個(gè)細(xì)胞存在(否則一個(gè)菌落就不只是代表一個(gè)細(xì)胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi).
解答: 解:(1)無(wú)菌操作技術(shù)有消毒和滅菌,消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化學(xué)藥劑消毒法,滅菌有灼燒滅菌法適用于接種工具、干熱滅菌法適用于玻璃器皿和金屬工具、高壓蒸汽滅菌法適用于培養(yǎng)基及容器的滅菌.
(2)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染的方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(3)接種有平板劃線(xiàn)法和稀釋平板法,本題是后者,反復(fù)把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)菌種的分離,在操作過(guò)程中灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進(jìn)行劃線(xiàn)的原因是以免接種環(huán)溫度太高殺死菌種;
(4)在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線(xiàn)前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌主要是稀釋作用;
(5)選擇培養(yǎng)基的考查,根據(jù)菌種的特殊性制定培養(yǎng)基,使其他菌群不能在此生長(zhǎng),達(dá)到選擇的目的,故制備選擇培養(yǎng)基時(shí)在基本培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,注意添加高濃度蔗糖(葡萄糖)和調(diào)低pH,其目的是提供高糖和酸性的篩選環(huán)境.
故答案為:
(1)高壓蒸汽滅菌  干熱滅菌  化學(xué)消毒
(2)將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
(3)平板劃線(xiàn)   稀釋    以免接種環(huán)溫度太高,殺死菌種
(4)D
(5)添加高濃度蔗糖(葡萄糖)  調(diào)低pH   提供高糖和酸性的篩選環(huán)境
點(diǎn)評(píng):微生物這部分內(nèi)容是高考試題的一個(gè)熱點(diǎn)一般體現(xiàn)在對(duì)生物工程中的應(yīng)用,考察的知識(shí)點(diǎn)有微生物的無(wú)菌操作、微生物的分離以及產(chǎn)品的提取,注意總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B、甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)
C、甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的
D、甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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由葡萄糖生成CO2,可能的生理過(guò)程是( 。
①光合作用    ②酵母菌厭氧呼吸       ③需氧呼吸    ④乳酸菌厭氧呼吸.
A、①③B、②③C、③④D、②④

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對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析后,得到的數(shù)值由低到高繪制成圖,下列分析正確的是( 。
A、能量傳遞效率不到10%
B、全部食草動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)種群
C、在某些生態(tài)系統(tǒng)中,能量金字塔也可以是倒立的
D、若在該草原上牧羊,為了提高經(jīng)濟(jì)效益,最好把羊群的數(shù)量控制在該草原的K值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是(  )
A、利用稀釋涂布平板法可對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、接種時(shí)連續(xù)劃線(xiàn)的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落
C、在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌
D、利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌

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下列是關(guān)于32P標(biāo)記噬菌體侵染無(wú)標(biāo)記細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,其中正確的是( 。
A、所使用的噬菌體,必須是接種在含32P的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來(lái)的
B、在沉淀物中放射性很高,說(shuō)明RNA是遺傳物質(zhì)
C、采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性
D、上清液一定沒(méi)有放射性,因?yàn)?SUP>32P全部進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,很多因素會(huì)引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、劇烈運(yùn)動(dòng)中,內(nèi)環(huán)境的pH略有下降
B、有人到了青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀,是因?yàn)槿梭w穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變
C、發(fā)燒時(shí)食欲下降是因?yàn)橄富钚越档驮斐傻?/span>
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用形成
 
(必需或非必需)氨基酸,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
.與正常的細(xì)胞相比①-④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
(填編號(hào)),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠產(chǎn)生大量中間產(chǎn)物,為合成
 
等重要物質(zhì)提供原料,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,
 
基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的
 
失控.若要研制藥物來(lái)醫(yī)治癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程
 
(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn).

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