【題目】取相同數(shù)目的雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)，用同一種桿菌為飼料，放在相同的容器中分別進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄其數(shù)量變化如下圖所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的結(jié)論是（ ）

A.單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，這兩種草履蟲(chóng)的種群數(shù)量都是呈“S”型增長(zhǎng)

B.草履蟲(chóng)種群數(shù)量的變化往往是種群和環(huán)境相互作用的結(jié)果

C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.混合培養(yǎng)時(shí)，大草履蟲(chóng)在第14天后全部死亡，這種情況在自然條件下不會(huì)發(fā)生

【答案】D

【解析】

種間競(jìng)爭(zhēng)是指兩個(gè)種群搶奪資源和空間，一般競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果表現(xiàn)為相互抑制，有時(shí)一方占優(yōu)勢(shì)，另一方占劣勢(shì)甚至滅亡。該圖反應(yīng)了大草履蟲(chóng)與雙小核草履蟲(chóng)之間屬于種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

A、觀察圖中曲線可知，單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)兩種草履蟲(chóng)都可以正常生長(zhǎng)，都呈“S”型增長(zhǎng)，A正確；

B、種群的數(shù)量變化取決于種群的內(nèi)部因素影響以及環(huán)境對(duì)種群的影響，B正確；

C、混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)可以正常生長(zhǎng)，而大草履蟲(chóng)后期數(shù)量逐漸下降最終滅亡，表明兩者之前屬于種間競(jìng)爭(zhēng)，且雙小核草履蟲(chóng)在競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，C正確；

D、該實(shí)驗(yàn)并未在自然調(diào)節(jié)下進(jìn)行，無(wú)法得出自然條件下大草履蟲(chóng)的數(shù)量變化趨勢(shì)，D錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年春節(jié)期間，武漢市最先出現(xiàn)新型冠狀病毒引起的肺炎傳染病，之后該病在全國(guó)擴(kuò)散�！叭f(wàn)眾一心戰(zhàn)疫情”，醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守病房，為了與時(shí)間賽跑，搶救病人，穿著尿不濕，長(zhǎng)時(shí)間的不進(jìn)食不喝水，是新時(shí)代最美逆行者。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)食而饑餓的醫(yī)生，他們的血糖在一定時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)穩(wěn)定，與內(nèi)環(huán)境中________________（激素）含量增加有關(guān)，其作用是可以促進(jìn)_____________，從而升高血糖。

（2）長(zhǎng)時(shí)間不喝水會(huì)使醫(yī)生的細(xì)胞外液參透壓升高，______________滲透壓感受器感受刺激產(chǎn)生興奮，一方面將興奮傳至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺(jué)；另一方面會(huì)使垂體釋放的__________________增加，促進(jìn)__________________，從而使尿量減少。醫(yī)護(hù)人員可以有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明排尿反射也受高級(jí)中樞控制，該高級(jí)中樞位于__________________。

（3）有些被感染的醫(yī)護(hù)人員在治愈后，來(lái)不及休息就馬上加入到抗疫的一線，并且捐獻(xiàn)血漿用于救治患者，請(qǐng)你分析他們血漿可以用于治療的原因：____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖。下列相關(guān)分析正確的是

A.該病是由一個(gè)基因控制的遺傳病B.7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)男孩患病的幾率是1/6

C.11號(hào)帶有致病基因的概率是2/5D.12號(hào)帶有致病基因的概率是1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示將大量的鴨子引入農(nóng)田后蝗蟲(chóng)種群數(shù)量與鴨種群數(shù)量之間的關(guān)系；圖二表示農(nóng)田中甲、乙兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，虛線P表示（Nt+1）=（Nt）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖一、圖二均建構(gòu)的是有關(guān)種群數(shù)量的數(shù)學(xué)模型

B.由圖一分析可知，蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的K值為N2

C.由圖二分析可知，A點(diǎn)、F點(diǎn)時(shí)的均等于1

D.由圖二分析可知，曲線上表示甲種群數(shù)量增長(zhǎng)的是B、C點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)_______這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到_______，再到達(dá)突觸后膜。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，圖中的箭頭“→”表示血液流動(dòng)的方向。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若③為肝細(xì)胞，則其所處內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自③⑤

B.若③為腦細(xì)胞，則⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度則相反

C.若③為胰島B細(xì)胞，則飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

D.若③為心肌細(xì)胞，則飯后半小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果實(shí)在成熟之后發(fā)生的細(xì)胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變。下圖為香蕉成熟后細(xì)胞CO2釋放量和乙烯含量變化曲線。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成

B.呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含暈劇增

C.果實(shí)成熟階段只有乙烯在起作用

D.乙烯的增加促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某病毒的外殼蛋白（L1）基因與綠色熒光蛋白（GFP）基因連接，構(gòu)建L-GFP融合基因，再將融合基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建下圖所示表達(dá)載體。圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是（ ）

A.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三種酶

B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接

C.GFP可用于檢測(cè)受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)

D.將表達(dá)載體轉(zhuǎn)入乳腺細(xì)胞培育乳汁中含L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊

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