A. | 甲在分裂間期復(fù)制倍增,在分裂前期移向兩級(jí) | |
B. | 乙與丙在組成成分上相同 | |
C. | 該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條 | |
D. | 此分裂期細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)目為4個(gè) |
分析 分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖,該細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.甲為中心體,乙為染色體,丙為星射線.
解答 解:A、甲為中心體,在分裂間期倍增,并在分裂前期移向細(xì)胞兩極,A正確;
B、乙為染色體,其主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA,而丙為紡錘絲,其組成成分是微管蛋白,因此兩者在組成成分上差異很大,B錯(cuò)誤;
C、該時(shí)期細(xì)胞中有2條染色體,C錯(cuò)誤;
D、此分裂期細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)目為4個(gè),細(xì)胞質(zhì)中也有DNA,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期及圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酷暑季節(jié),室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝( )
A.鹽汽水 B.核酸型飲料
C.蛋白型飲料 D.純凈水
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
用不同濃度的某種生長素類似物對(duì)植物進(jìn)行插條生根的研究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖.其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量.下列a、b、c的比較正確的是( )
A.a(chǎn)大于b、b大于c B.a(chǎn)小于b,b小于c
C.a(chǎn)與b均小于c D.b與c均小于a
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要模板鏈 | B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所不同 | ||
C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯需要的原料相同 | D. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要酶和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 翻譯發(fā)生在核糖體中,不需要酶的參與 | |
B. | 翻譯過程中有3種RNA的參與 | |
C. | 翻譯的起點(diǎn)是mRNA上的起始密碼子 | |
D. | 翻譯過程中有2種堿基配對(duì)方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為②→③→④→① | |
B. | 圖①到④構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期 | |
C. | 正常情況下,圖④所示細(xì)胞兩極的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 | |
D. | 圖③所示時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中應(yīng)放置澄清的石灰水 | |
B. | 廣口瓶中酒精的產(chǎn)生速率越來越快 | |
C. | 集氣管中的氣體是酵母菌產(chǎn)生的CO2 | |
D. | 培養(yǎng)過程中瓶內(nèi)的酵母菌數(shù)量呈“J型增長” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 | B. | 蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色 | ||
C. | 斐林試劑-麥芽糖-磚紅色 | D. | 碘液-淀粉-紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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