A. | 5層和10層 | B. | 10層和10層 | C. | 11層和22層 | D. | 12層和24層 |
分析 該題的知識點是線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,內(nèi)環(huán)境的功能,梳理相關(guān)知識點,然后分析選項進行解答.
解答 解:外界環(huán)境中的O2進入人體組織細胞參與有氧呼吸,至少需要穿過肺泡壁(2層細胞膜)、毛細血管壁(2層細胞膜)、進入紅細胞膜、出紅細胞膜、毛細血管壁、組織細胞膜、線粒體膜(2層膜),共11層膜22層磷脂分子.
故選:C.
點評 本題考查了物質(zhì)運輸和內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,對于相關(guān)知識的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇學(xué)說能科學(xué)地解釋生物進化過程中遺傳和變異的作用和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成 | |
B. | 自然選擇學(xué)說認為生物個體是生物進化的基本單位 | |
C. | 自然選擇學(xué)說對生物進化過程中遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋 | |
D. | 自然選擇學(xué)說對環(huán)境條件如何對可遺傳的變異進行選擇,沒能作出科學(xué)的解釋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中水參與第二階段的反應(yīng),產(chǎn)生于第三階段,測定葉片的①的強度一定要將裝置放在光照下 | |
B. | ③在葉綠體的類囊體上進行,一定在黑暗中才可以進行 | |
C. | ②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段,生成CO2,釋放出少量能量 | |
D. | 當(dāng)植物體內(nèi)CO2不足時,X物質(zhì)將積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
激素種類及濃度關(guān)系 | 6-BA | 6-BA>IBA | 6-BA=IBA | 6-BA<IBA |
結(jié)果 | 組織塊產(chǎn)生愈傷組織 | 愈傷組織分化出芽 | 愈傷組織不斷生長 | 愈傷組織有長根趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自a點開始葉綠體中的色素開始吸收光能 | |
B. | ab段葉綠體基質(zhì)中水的光解加快,O2釋放的速率增大 | |
C. | 在b點時增大光照強度,光合速率不會再提高 | |
D. | cd段影響光合作用強度的因素是光照強度 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家常用哺乳動物紅細胞作材料研究細胞膜的組成,最關(guān)鍵的原因是
A.此類細胞容易在水中漲破
B.此類細胞在光學(xué)顯微鏡下易觀察
C.此類細胞容易得到
D.此類細胞內(nèi)無核膜,線粒體膜等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是線粒體,具單層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場所 | |
B. | ②是高爾基體,具單層膜結(jié)構(gòu),與其細胞壁形成有關(guān) | |
C. | ③是中心體,由兩個中心粒構(gòu)成,與有絲分裂有關(guān) | |
D. | ④是核糖體,具有單層膜結(jié)構(gòu),是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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