8．如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于①～④的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A．①是線粒體，具單層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B．②是高爾基體，具單層膜結(jié)構(gòu)，與其細(xì)胞壁形成有關(guān)
C．③是中心體，由兩個(gè)中心粒構(gòu)成，與有絲分裂有關(guān)
D．④是核糖體，具有單層膜結(jié)構(gòu)，是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為線粒體，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所；②為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)；③為中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；④為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．

解答 解：A、①是線粒體，具雙層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸的場(chǎng)所還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、②是高爾某體，動(dòng)植物細(xì)胞均具有，但功能不相同，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、③是中心體，由兩個(gè)中心粒構(gòu)成，無(wú)膜結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)，C正確；
D、④是核糖體，無(wú)膜結(jié)構(gòu)，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．乳酸菌能將牛奶中的乳糖等糖分分解成乳酸而使牛奶變成酸奶，制作酸奶時(shí)，一定不能被T4噬菌體污染，否則會(huì)大大影響酸奶的品質(zhì)和口味．下列敘述正確的是（　�。�
A．T4噬菌體能在酸奶發(fā)酵液中繁殖，原因是發(fā)酵液中含有豐富的糖分
B．T4噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其化學(xué)成分與染色體基本相同
C．奶牛、乳酸菌和T4噬菌體的遺傳物質(zhì)中均含有8種核苷酸
D．奶牛肌細(xì)胞中含有豐富的葡萄糖、乳糖和糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．外界空氣中的O2進(jìn)入人體骨骼肌細(xì)胞被利用，至少要穿過(guò)的生物膜層數(shù)和磷脂分子層數(shù)是（　�。�
A．5層和10層B．10層和10層C．11層和22層D．12層和24層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了調(diào)查某一地區(qū)鼠群的數(shù)量，常采用“標(biāo)志重捕法”。第一次捕獲100只，并進(jìn)行標(biāo)志，然后放回原地區(qū)；過(guò)一段時(shí)間后，第二次捕獲20只，其中有標(biāo)志鼠2只。則可以推斷該地區(qū)鼠群約為

A．200只 B．400只 C．1000只 D．2000只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)呼吸作用的說(shuō)法正的是（　�。�
A．產(chǎn)物中無(wú)水生成的呼吸方式可能不是無(wú)氧呼吸
B．乳酸菌的發(fā)酵過(guò)程和玉米無(wú)氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生丙酮酸和[H]，無(wú)氧呼吸最終會(huì)有[H]積累
C．光合作用產(chǎn)生的[H]與有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，前者還原C3后者還原02
D．有氧呼吸放出的C02中的氧來(lái)自丙酮酸的分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）胰島素的合成場(chǎng)所是1（填編號(hào)），該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān)．
（2）圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)出入細(xì)胞（或細(xì)胞控制）和信息交流（或細(xì)胞通訊）等功能．
（3）在胰島素分泌過(guò)程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是4（填編號(hào)），其膜面積變化情況是先增加，后減少，總面積基本不變．圖中胰島素排出細(xì)胞的方式是胞吐．
（4）現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細(xì)胞培養(yǎng)液，用放射性同位素14C分別標(biāo)記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶，且兩組放射性強(qiáng)度相同．現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細(xì)胞，一段時(shí)間后去除細(xì)胞，兩組培養(yǎng)液中放射性強(qiáng)度關(guān)系是甲組小于（填“小于”、“等于”、“大于”）乙組，主要原因是該細(xì)胞不能增殖，但要進(jìn)行基因表達(dá)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面關(guān)于氨基酸脫水縮合的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成的化合物叫二肽
B．脫水縮合形成的肽鍵是-CO-NH-
C．脫水縮合形成的水分子數(shù)與肽鏈數(shù)相等
D．脫下的水分子中氫來(lái)自羧基和氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某雄性動(dòng)物正常體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，它在產(chǎn)生精子的過(guò)程中，精子中的染色體都來(lái)自父方的可能性是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．細(xì)胞有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍．著絲點(diǎn)一分為二的原因是紡錘絲牽引的結(jié)果還是受基因控制的生理活動(dòng)？某同學(xué)對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：染色體著絲點(diǎn)一分為二的原因是紡錘絲牽引的結(jié)果（或是受基因控制的）．
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖．
第二步：取兩個(gè)廣口瓶分別編號(hào)為1號(hào)，2號(hào)，并裝入適量蒸餾水，向1號(hào)瓶?jī)?nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素溶液，向2號(hào)瓶中加入2mL蒸餾水．
第三步：將已長(zhǎng)出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號(hào)，2號(hào)廣口瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間，只將其根尖伸入瓶中液體中．
第四步：從1號(hào)，2號(hào)廣口瓶中洋蔥上分別切取2～3mm長(zhǎng)的根尖若干條，并分別進(jìn)行解離→漂洗→染色→制片等步驟制成臨時(shí)裝片．
第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄有絲分裂后期（時(shí)期）的染色體數(shù)目．
請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①1號(hào)、2號(hào)瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等，說(shuō)明絲點(diǎn)一分為二是受基因控制的生理活動(dòng)
②1號(hào)瓶中洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色體數(shù)目是2號(hào)瓶的一半，說(shuō)明絲點(diǎn)一分為二是紡錘絲牽引的結(jié)果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案