A. | 產物中無水生成的呼吸方式可能不是無氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌的發(fā)酵過程和玉米無氧呼吸的第一階段都產生丙酮酸和[H],無氧呼吸最終會有[H]積累 | |
C. | 光合作用產生的[H]與有氧呼吸產生的[H],前者還原C3后者還原02 | |
D. | 有氧呼吸放出的C02中的氧來自丙酮酸的分解 |
分析 1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物.
2、呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細胞質基質,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無氧呼吸由于不同生物體中相關的酶不同,在植物細胞和酵母菌中產生酒精和二氧化碳,在動物細胞和乳酸菌中產生乳酸.
解答 解:A、有氧呼吸的產物是二氧化碳和水,產物中無水生成的呼吸方式一定是無氧呼吸,A錯誤;
B、乳酸菌的發(fā)酵過程和玉米無氧呼吸第一階段都是葡萄糖分解,產生丙酮酸和[H];無氧呼吸的第二階段中[H]用于還原丙酮酸,所以沒有[H]的積累,B錯誤;
C、光合作用產生的[H]與有氧呼吸產生的[H],前者還原C3,后者還原02,C正確;
D、有氧呼吸第二階段放出的C02中的氧來自丙酮酸和水,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查學生對光合作用過程和呼吸作用過程的相關知識.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
激素種類及濃度關系 | 6-BA | 6-BA>IBA | 6-BA=IBA | 6-BA<IBA |
結果 | 組織塊產生愈傷組織 | 愈傷組織分化出芽 | 愈傷組織不斷生長 | 愈傷組織有長根趨勢 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家常用哺乳動物紅細胞作材料研究細胞膜的組成,最關鍵的原因是
A.此類細胞容易在水中漲破
B.此類細胞在光學顯微鏡下易觀察
C.此類細胞容易得到
D.此類細胞內無核膜,線粒體膜等結構
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
預測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息,主要來自于
A.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
B.不同年齡組成的比例
C.男女之間的性別比例
D.出生率、死亡率和遷移率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是線粒體,具單層膜結構,是有氧呼吸的主要場所 | |
B. | ②是高爾基體,具單層膜結構,與其細胞壁形成有關 | |
C. | ③是中心體,由兩個中心粒構成,與有絲分裂有關 | |
D. | ④是核糖體,具有單層膜結構,是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉換器 | B. | 遮光器 | C. | 反光鏡 | D. | 以上都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泡菜制作過程產生的亞硝酸鹽有可能轉化為亞硝胺,亞硝胺具有致癌作用 | |
B. | 乳酸菌在有氧的境下大量繁殖并發(fā)酵生乳酸 | |
C. | 對氨基苯磺酸溶液和N1萘基乙二胺鹽酸鹽溶液應避光保存 | |
D. | 泡菜腌制時間的長短會影響亞酸鹽含量 |
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