如果某人下丘腦嚴(yán)重受損，其機(jī)體內(nèi)環(huán)境的哪些指標(biāo)可能發(fā)生異常

①細(xì)胞外液滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度 ④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫

A．①③⑥ B．②③④⑤ C．①③④⑥ D．①②④⑤⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面4個圖都為單基因遺傳病的系譜圖（黑色表示患者），正確的描述是（　�。�
A．①中兩個女兒的基因型一定相同B．②中兩個女兒的基因型一定不同
C．③中兩個女兒的基因型可能不同D．④中兩個女兒的基因型可能不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A．原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

C．真核生物細(xì)胞只有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)）,有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

D．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的是

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落

B．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)細(xì)胞

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D．探究土壤中小動物類群豐富度時僅用肉眼對小動物進(jìn)行觀察和分類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高

②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)

③使不同植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屎殼郎（蜣螂）因推糞球而聞名，但直至最近，科學(xué)家才以數(shù)據(jù)證明它們是地球上已知的最強(qiáng)壯昆蟲。一項(xiàng)研究報告說蜣螂目中的雄性食糞金龜最多可推動相當(dāng)于自身體重1141倍的糞球。下列選項(xiàng)正確的是

A．屎殼郎作為分解者在生態(tài)系統(tǒng)中起著將物質(zhì)和能量再循環(huán)的作用

B．屎殼郎將有機(jī)物分解為生產(chǎn)者能重新利用的簡單化合物，并釋放出能量，其作用與生產(chǎn)者相反。

C．屎殼郎會先把糞球藏起來，然后再吃掉。屎殼郎還以這種方式給它們的幼仔提供食物，這是種間互助的表現(xiàn)。

D．除腐生動物之外，細(xì)菌也都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請分析下面三段材料后回答問題：
材料一：發(fā)源于中國本土的蜜蜂被稱作“中華蜜蜂”，又被簡稱為“中蜂”，釀制的蜂蜜產(chǎn)量較低但營養(yǎng)均衡．而來源于意大利的蜜蜂（簡稱“意蜂”）的蜂蜜產(chǎn)量較高，但營養(yǎng)及口感相對較差，蜂農(nóng)為了獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益選擇養(yǎng)殖意蜂．
材料二：意蜂能殺死中蜂蜂王，其原理是意蜂翅膀振動頻率與中蜂相仿，導(dǎo)致中蜂中的守衛(wèi)蜂無法識別，放其進(jìn)入蜂巢．意蜂還會將對其已不造成嚴(yán)重危害的囊狀幼蟲病等一些新的傳染病帶給中蜂，造成中蜂大量死亡．
材料三：意蜂要在10℃以上的環(huán)境條件下才能工作，其嗅覺靈敏度較低，不易發(fā)現(xiàn)那些分散、零星開花的低矮灌木和草本植物，而這些植物只能依賴中蜂授粉．當(dāng)中蜂被意蜂取代時，會令多種植物授粉受到影響．
（1）蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級是第二營養(yǎng)級．題中所涉及的種間關(guān)系有競爭、捕食和寄生．
（2）蜜蜂的種群空間特征為集群分布．中蜂中的守衛(wèi)蜂所無法識別的意蜂的“翅膀振動頻率”屬于信息．
（3）在60 多年前，北京地區(qū)的農(nóng)戶們大約擁有4 萬群中蜂，如圖是意蜂引入后，幾年間中蜂種群數(shù)量λ 值的變化曲線，則曲線中中蜂種群數(shù)量減少的曲段是BD段，曲線上D點(diǎn)對應(yīng)的中蜂種群數(shù)量最少．
（4）意蜂的引入若造成中蜂的滅絕，將使蜜蜂的物種多樣性、基因多樣性降低，使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低 （填“降低”或“增強(qiáng)”），恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng) （填“降低”或“增強(qiáng)”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是

A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小

B．用抽樣檢測方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)

D．營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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