Question

2．下列實驗操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�

• A． 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短
• B． 在“探究細(xì)胞大小與物運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速率
• C． 在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線
• D． 在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度組的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度

Answer 1

分析 1、一個細(xì)胞周期中，間期所占時間長，分裂期所占時間短，“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗中，處于間期的細(xì)胞數(shù)目多，處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目少，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短．
2、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系．
3、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，采用抽樣檢測法對酵母菌進行計數(shù)．
4、生長素作用具有兩重性，高濃度的生長素會抑制插條生根．

解答 解：A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短，A正確；
B、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系，B錯誤；
C、準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線應(yīng)該在培養(yǎng)期的不同時間點內(nèi)多次取樣，并且每個時間點要多次取樣，以求平均值，C錯誤；
D、生長素具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，所以在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用適宜濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部，而不是用高濃度的a-萘乙酸溶液，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選材、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生的平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．