7．下列有關(guān)DNA復(fù)制過程的敘述中，正確的順序是（　�。�
①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂；②互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵合成；③DNA分子在解旋酶的作用下解旋；④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)；⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
A．①③④②⑤B．③①⑤④②C．③①④②⑤D．①④②⑤③

分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程． DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制．

解答 解：DNA復(fù)制時(shí)，首先是③DNA分子在解旋酶的作用下解旋，使①互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂，然后④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，②互補(bǔ)堿基對(duì)之間通過氫鍵形成堿基對(duì)，脫氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下形成脫氧核苷酸鏈子鏈，⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，形成新的DNA分子．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA復(fù)制方式的場(chǎng)所、時(shí)期、條件和特點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．英國(guó)的曼徹斯特地區(qū)有一種樺尺蠖．在自然條件下，樺尺蠖的體色受一對(duì)等位基因S和s控制，黑色（S）對(duì)灰色（s）是顯性．19世紀(jì)中葉，樺尺蠖種群中S的基因頻率很低．隨著英國(guó)工業(yè)的發(fā)展，樺尺蠖中S的基因頻率提高了很多，如表．
基 因基因頻率
19世紀(jì)中葉20世紀(jì)中葉
S5%95%
s95%5%
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
（1）1850年以前，淺色樺尺蠖占95%以上，黑色樺尺蠖不到5%，這表明稀有的黑色型是由淺色型通過突變產(chǎn)生的．
（2）從1850年到1898年間，黑色樺尺蠖逐漸取代淺色樺尺蠖，這表明黑色基因（S）和淺色基因（s）的頻率均產(chǎn)生定向 改變．
（3）被污染的環(huán)境使得淺色樺尺蠖容易被鳥類捕食而處于選擇劣勢(shì)，黑色樺尺蠖由于具有保護(hù)色而處于選擇優(yōu)勢(shì)．這表明，自然選擇通過保留有利基因型個(gè)體和淘汰不利基因型個(gè)體，導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，使種群產(chǎn)生的適應(yīng)新環(huán)境的黑色突變類型得到迅速發(fā)展．
（4）上述事實(shí)表明，種群中產(chǎn)生的變異是不定向的、隨機(jī)的，經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇，使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢地進(jìn)化．所以，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖我某同學(xué)感染細(xì)菌后的免疫機(jī)制模式，圖中大寫字母表示細(xì)胞，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程．據(jù)圖回答．
（1）A、B、E細(xì)胞名稱：A巨噬細(xì)胞BT淋巴細(xì)胞EB淋巴細(xì)胞．
（2）傷口處A細(xì)胞數(shù)量突增，這一現(xiàn)象的生物學(xué)意義是增大吞噬病菌的能力，保持機(jī)體健康．
（3）細(xì)菌感染引起機(jī)體發(fā)燒，適度體溫升高可以通過提高免疫反應(yīng)酶的催化效率來提高免疫反應(yīng)速率．
（4）圖中③、④過程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的體液（體液/細(xì)胞）免疫過程．
（5）b、c物質(zhì)分別是淋巴因子、抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），分析下列細(xì)胞中不能發(fā)生圖示生理過程的是（　　）
A．人體成熟的紅細(xì)胞B．大腸桿菌細(xì)胞
C．漿細(xì)胞D．根毛細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
A．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
B．在“探究細(xì)胞大小與物運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
C．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測(cè)定密度，即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長(zhǎng)曲線
D．在“探究a-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，用高濃度組的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建期末）下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等

B．葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解

C．隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小

D．線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時(shí)全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時(shí)全部擴(kuò)散到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•成都校級(jí)學(xué)業(yè)考試）有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)．

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末）腎小管上皮細(xì)胞含有大量線粒體，說明腎小管的功能與哪種吸收方式有關(guān)？（ ）

A．重吸收作用 B．滲透作用

C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．濾過作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，是艾滋病的病原體．回答下列問題：
（1）用基因工程方法制備HIV的某蛋白（目的蛋白）時(shí)，可先提取HIV中的RNA，以其作為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA．獲取該目的蛋白的基因，構(gòu)建重組表達(dá)載體，隨后導(dǎo)入受體細(xì)胞．
（2）從受體細(xì)胞中分離純化出目的蛋白，該蛋白作為抗原注入機(jī)體后，刺激機(jī)體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白．該分泌蛋白可用于檢測(cè)受試者血清中的HIV，檢測(cè)的原理是抗原抗體特異性結(jié)合．
（3）已知某種菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中罕見，但是在艾滋病患者中卻多發(fā)．引起這種現(xiàn)象的根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的部分T細(xì)胞細(xì)胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能．

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