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在“細胞大小與物質運輸的關系”實驗中，直接體現細胞物質運輸效率的是（　�。�
A、瓊脂塊的表面積與體積比
B、瓊脂塊中紫紅色層體積所占的比例
C、瓊脂塊中紫紅色層的深度
D、瓊脂塊的邊長
考點：探究細胞表面積與體積的關系
專題：
分析：細胞的表面積與體積的比越大，細胞的物質運輸能力越強．
在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，瓊脂塊的表面積與體積的比越大，細胞的物質運輸能力越強．
解答： 解：在探究細胞大小與物質運輸關系瓊脂塊的表面積與體積的比越大，細胞的物質運輸能力越強．即瓊脂塊中紫紅色層體積所占的比例越大，物質運輸效率越高．
故選：B．
點評：本題主要考查探究細胞大小與物質運輸關系，意在強化學生對所學知識的識記、理解，把握知識的內在聯(lián)系，提高知識的遷移能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

淚腺細胞能分泌淚液，淚液中含溶菌酶，淚腺細胞中與淚液溶菌酶合成、運輸、分泌有關的細胞器是（　　）
A、內質網、中心體
B、核糖體、內質網、線粒體、高爾基體
C、線粒體、核糖體
D、高爾體基體、線粒體、中心體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種群的增長曲線，據圖回答下列問題：
（1）種群數量增長最快為圖中
 
點，圖中曲線表示種內斗爭最激烈的是
 
段．
（2）t3后時種群數量達到
 
值，種群出生率
 
死亡率．當環(huán)境遭到破壞時K值會
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變、基因重組和染色體變異的相同點是（　�。�
A、都發(fā)生了遺傳物質的改變
B、產生的變異均對生物有害
C、用光學顯微鏡都無法看到
D、都能產生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

據圖判斷，下列描述不正確的是（　　）
A、毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是血漿和組織液
B、組織液中的CO2可參與pH穩(wěn)態(tài)的調節(jié)
C、組織液中的物質固定不變
D、過程b或c受阻可導致組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

在夏季陽光照射強烈的某一天，測得棉花的光合作用速度與時間的關系如圖所示．下列有關敘述正確的是
（　　）
A、隨著光照強度的增強，水分在中午供給過多
B、處在點c時，由于CO2供應不足，暗反應強度減弱
C、處在點b時，呼吸作用強度最弱，消耗的有機物最少
D、處在點e時，葉肉細胞膜上搬運Mg2+的載體數目減少，葉綠素合成量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物的化學元素在生物體中起重要作用．下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中，錯誤的是（　　）
A、C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經C3酸形成（CH2O）
B、Mg是組成色素的必需元素，缺Mg將影響暗反應
C、P是類囊體膜的組成元素
D、N是構成ATP的必需元素，光合作用中暗反應過程有ADP的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）該細胞是
 
細胞，作出此判斷的依據是此細胞具有
 
等結構（填序號）．
（2）結構⑦的主要功能是
 
．
（3）如果將該細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現[
 
]
 
與[
 
]
 
分離的現象．
（4）與細胞壁形成有關的細胞器是
 
．（填寫圖中代號）
（5）若此圖表示的是低等植物細胞，則應該再補繪的一種細胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現在人們已經實現了分子水平上遺傳物質的重組，下列實例中，屬于分子水平重組的是（　�。�
A、將人的凝血因子基因導入到羊的乳腺細胞中表達
B、水稻基因組精細圖的繪制
C、初級性母細胞四分體時期的交叉互換
D、白菜與甘藍的體細胞雜交

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