17.以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀→壓榨→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→陳釀→過濾→成品.請回答下列問題:
(1)脫澀可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的乙烯氣體促進柿子成熟.
(2)酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18-25℃,原因是該溫度下適合酵母菌的生長繁殖.寫出酒精發(fā)酵原理的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(3)醋酸發(fā)酵前有時需培養(yǎng)醋酸菌種.培養(yǎng)前應(yīng)對接種器具和培養(yǎng)基進行滅菌,接種醋酸菌時通常要在酒精燈火焰旁邊進行,原因是防止空氣中的雜菌污染.同時可以設(shè)置空白培養(yǎng)基做對照,目的是檢測培養(yǎng)基是否被雜菌污染.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)成熟的蘋果、梨等水果釋放的乙烯可以促進果實成熟.
(2)酵母菌在18-25℃下適合生長繁殖,因此酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在該溫度.酒精發(fā)酵原理的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(3)培養(yǎng)前應(yīng)對接種器具和培養(yǎng)基進行滅菌,接種醋酸菌時通常要在酒精燈火焰旁邊進行,原因是防止空氣中的雜菌污染.同時可以設(shè)置空白培養(yǎng)基做對照,目的是檢測培養(yǎng)基是否被雜菌污染.
故答案為:
(1)乙烯
(2)18-25℃該溫度下適合酵母菌的生長繁殖    C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(3)滅菌       防止空氣中的雜菌污染      檢測培養(yǎng)基是否被雜菌污染

點評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理,再結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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7.為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)).如圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌.下列關(guān)于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是( 。
A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不能加入32P標記的無機鹽
B.若要達到實驗?zāi)康模要再設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組之間空白對照
C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D.若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)微量放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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8.現(xiàn)有兩個小麥品種,一個純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹。╰).兩對基因獨立遺傳.育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.問:
 
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是Ⅰ,依據(jù)的變異原理是染色體數(shù)目變異;另一種方法的育種原理是基因重組.
(2)圖中①和④基因組成分別為DT和ddTT.
(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;(三)過程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng);(四)過程最常用的化學藥劑是秋水仙素.
(4)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型有9種.

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5.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.請根據(jù)圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,其原理是在此過程中會出現(xiàn)基因重組.應(yīng)用此育種方式一般從F2代才能開始選育AAbb個體,是因為從F2代開始出現(xiàn)性狀分離.
(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有97株.基因型為Aabb的植株經(jīng)過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1.
(3)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個體.與過程“①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限.
(4)過程④育種方式為基因工程育種,與⑦育種方式的主要區(qū)別是:過程④產(chǎn)生的變異是定向的.

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12.一個連續(xù)分裂的細胞,相鄰的兩個細胞周期可表示為如圖,下列敘述正確的是( 。
①a+b為一個細胞周期
②c和d兩段都要消耗ATP
③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配
⑤若該細胞為植物細胞,則在b段最初時期高爾基體活動增強.
A.①②④B.①③⑤C.①②⑤D.③④⑤

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2.如圖為“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用”的實驗裝置圖,據(jù)圖回答下列問題.
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①用60℃左右的熱水保溫,是因為α-淀粉酶的最適溫度是50~75℃.
②保溫5min的目的是讓淀粉分解得多,產(chǎn)生的麥芽糖較多.
(2)5min以后取出試管,往2支試管中分別加入2mL斐林試劑,并煮沸1min.在此過程中,2支試管中溶液顏色的變化分別是:甲試管由藍色變?yōu)榇u紅色(或淺藍色→棕色→磚紅色);;乙試管無顏色變化(或不變或還是藍色).設(shè)置乙試管的目的是作為對照.
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C.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

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