下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述中,正確的是(  )
A、DNA的復制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板
B、DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C、DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則,但不會發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
解答: 解:A、DNA復制以DNA的兩條鏈為模板,A錯誤;
B、病毒遺傳信息的傳遞也遵循中心法則,B錯誤;
C、DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,C正確;
D、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則,也會發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細菌生命活動中的作用極為重要,真核細胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括(  )
A、細胞膜  細胞器膜  核膜
B、細胞膜   核糖體  核膜
C、細胞膜 染色體  核膜
D、細胞膜  中心體 核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)動植物生命活動現(xiàn)象回答下列問題:

(1)圖2結(jié)構(gòu)相當于圖1中的
 
(用數(shù)字回答).圖2的c處給予適當刺激,
 
處有反應(字母回答).圖1的③處給予適當刺激,⑤處有反應,不能說明神經(jīng)沖動的傳導在細胞間是單向的.說明理由
 

(2)圖3為某健康人的血糖變化情況,圖中A點細胞分泌的
 
激素增加;B點細胞分泌的
 
激素增加.這兩種激素通過血液循環(huán)到達靶器官,其作用相互
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化.
 
(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖.相關(guān)敘述不合理的是(  )
A、在某些情況下,靶細胞也可以作為分泌細胞
B、分泌物通過體液只能傳送到靶細胞
C、若用于人體的激素調(diào)節(jié),則分泌細胞是內(nèi)分泌細胞
D、體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)水的主要來源和主要排出途徑依次是(  )
A、來自飲水、食物和由腎排出
B、來自飲水、食物和由皮膚排出
C、來自飲水、物質(zhì)代謝和由肺排出
D、來自食物、物質(zhì)代謝和由大腸排出

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年10月7日,美國、以色列的三位科學家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學獎.下列有關(guān)核糖體的敘述錯誤的是( 。
A、核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成
B、核糖體與蛋白質(zhì)的加工和運輸有關(guān)
C、核糖體是原核細胞、真核細胞共有的細胞器
D、與核糖體的形成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、人的細胞中RNA的合成主要是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的
B、將根尖分生區(qū)細胞用一定濃度的秋水仙素處理細胞會永遠停止分裂
C、能進行蛋白質(zhì)合成的細胞都具有核糖體
D、藍藻可以利用CO2在葉綠體中合成有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“艾弗里所進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌實驗”的分析,不正確的是( 。
A、都設法將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨地、直接地觀察它們在遺傳中的作用
B、都用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、都巧妙地設置了對比實驗進行驗證
D、都選用了結(jié)構(gòu)簡單、繁殖快的生物作實驗材料

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