關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、人的細(xì)胞中RNA的合成主要是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的
B、將根尖分生區(qū)細(xì)胞用一定濃度的秋水仙素處理細(xì)胞會(huì)永遠(yuǎn)停止分裂
C、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞都具有核糖體
D、藍(lán)藻可以利用CO2在葉綠體中合成有機(jī)物
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,核酸的種類及主要存在的部位,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:1、轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過程.
2、用一定濃度的秋水仙素處理細(xì)胞抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍.
3、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).
4、藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體,只含有光合作用有關(guān)的色素和酶.
解答: 解:A、人細(xì)胞中的RNA主要是在細(xì)胞核內(nèi)經(jīng)DNA轉(zhuǎn)錄而來,A錯(cuò)誤;
B、秋水仙素可以抑制紡錘絲體的形成,進(jìn)而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,但經(jīng)處理的分生區(qū)細(xì)胞可以繼續(xù)進(jìn)行分裂,B錯(cuò)誤;
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,故能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞都具有核糖體,C正確;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,沒有葉綠體,但含光合色素和相關(guān)的酶,故可以利用二氧化碳合成有機(jī)物,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用的問題:

(1)圖1甲中所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的
 
階段,物質(zhì)a可能是
 
,物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O)
需經(jīng)歷
 
、
 
兩個(gè)過程.
(2)圖示反應(yīng)中,當(dāng)突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是
 

A.物質(zhì)a            B.物質(zhì)b          C.三碳化合物
D.五碳化合物        E.ADP+Pi         F.(CH2O)
(3)如圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到表1的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol.裝置中水草的呼吸速率是
 
μmol?h-1,分析表中數(shù)據(jù),在光強(qiáng)50×103klx裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是
 

A.20μmol     B.60μmol    C.80μmol    D.120μmol
光強(qiáng)
(μmol?m2?s-1
右側(cè)刻度變化(格/h)
02
506
10012
15018
20018
(4)從表1中數(shù)據(jù)分析,該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí),可能對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是
 

A.100μmol?m-2?s-1                 B.150μmol?m-2?s-1
C.200μmol?m-2?s-1                 D.無法精準(zhǔn)確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述中,正確的是( 。
A、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板
B、DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則,但不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞各種膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸
D、藍(lán)細(xì)菌不含具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間具有統(tǒng)一性.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述正確的是( 。
①人體成熟的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的血紅蛋白,因此可以進(jìn)行血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程;
②癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體等,因此可進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng);
③大腸桿菌沒有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有絲分裂;
④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用.
A、①②③B、①④
C、②③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于甲圖和乙圖的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖是真核生物體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),細(xì)胞核中DNA變化曲線
B、甲圖BC段的含義是一個(gè)細(xì)胞周期的分裂期的前期、中期和后期
C、乙圖BC段可以表示有絲分裂的前期和中期
D、甲圖BC段和乙圖BC段含義基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

若顯微鏡視野中觀察到的是細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向(圖中箭頭)和葉綠體(圖中黑點(diǎn))所在位置,則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向和葉綠體的實(shí)際位置是(  )
A、順時(shí)針、右邊
B、逆時(shí)針、右邊
C、順時(shí)針、左邊
D、逆時(shí)針、左邊

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅菜(俗稱)無論怎么用清水洗,清水中仍不見紅色物質(zhì),但若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色,此現(xiàn)象說明( 。
A、細(xì)胞壁在加溫中受到破壞
B、在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透性
C、沸水中色素分解成小分子物質(zhì)易從細(xì)胞擴(kuò)散出
D、沸水使細(xì)胞膜失去選擇透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下敘述正確的是(  )
A、細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,化學(xué)成分是纖維素和果膠
B、啟動(dòng)子和密碼子的化學(xué)本質(zhì)依次是蛋白質(zhì)和核酸
C、RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能
D、分裂末期細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板,向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

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