生物學研究中,經(jīng)常使用染色劑對生物體的結構或物質染色,以便觀察和鑒定.下列有關敘述中正確的是( �。�
A、觀察線粒體時用健那綠染色,線粒體被染成藍黑色
B、鑒定蛋白質時用斐林試劑,混合后加熱變成磚紅色
C、使用甲基綠和吡羅紅染色,細胞核變紅色,細胞質變綠色
D、觀察染色體的形態(tài),用堿性染料將染色體染成深色
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測還原糖的實驗,觀察線粒體和葉綠體,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
解答: 解:A、觀察線粒體時用健那綠染色,線粒體被染成藍綠色,A錯誤;
B、鑒定蛋白質時用雙縮脲試劑,顏色呈紫色,B錯誤;
C、使用甲基綠和吡羅紅染色,細胞核主要是綠色,細胞質主要是紅色,C錯誤;
D、染色體能被堿性染料染成深色,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞中化合物和結構的染色,主要考查對染色的試劑和實驗現(xiàn)象的記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( �。�
A、過敏反應是初次接受過敏原的刺激時所發(fā)生的反應
B、人寒冷時,控制骨髓肌不由自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)是傳入神經(jīng)
C、嬰兒初次服用脊髓灰質炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細胞
D、人體內(nèi)環(huán)境中含無機鹽、血紅蛋白、激素、尿素、氧、氨基酸等物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示溫度和酶活性的關系,此曲線不能說明的是( �。�
A、在B點之前,酶的活性溫度成正相關,之后成反相關
B、當溫度達到B點時酶的活性最高
C、A點時酶的活性很低,但隨著溫度的升高酶的活性可以上升
D、在A點與C點,酶的活性很低,是因為酶的活性均已喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體內(nèi)的細胞生命歷程的說法,不正確的是(  )
A、細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程
B、細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C、細胞的癌變由于基因突變使細胞分裂異常
D、細胞的衰老與凋亡意味著動物個體的衰老和死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關高等生物體內(nèi)細胞生命活動的敘述錯誤的是( �。�
A、被病原體感染細胞的清除屬于細胞壞死
B、細胞凋亡、分化、分裂和癌變均與基因有關
C、經(jīng)細胞分化后,細胞種類增多,但每個細胞的全能性降低
D、癌變細胞的粘連蛋白減少,細胞周期延長

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,以下物質不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( �。�
A、血紅蛋白B、葡萄糖
C、二氧化碳D、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述中,正確的是( �。�
A、甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中,細胞消耗ATP的量增加
B、由于人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
C、植物細胞光合作用產(chǎn)生的ATP,可為多項生命活動提供能量
D、ATP水解失去2個磷酸基團后,是RNA的組成單位之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質與其作用對象及作用結果對應正確的是(  )
  物質 作用對象 作用結果
A 生長素 果實 促進果實成熟
B 促甲狀腺激素 甲狀腺 促進甲狀腺激素分泌
C 抗體 抗原 吞噬抗原
D 秋水仙素 分裂的細胞 抑制著絲點分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于自由水的敘述中,錯誤的是(  )
A、以游離的形式存在
B、自由水是細胞結構的組成成分
C、可以自由流動
D、許多種物質都能溶解在自由水中

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