A、觀察線粒體時用健那綠染色,線粒體被染成藍黑色 |
B、鑒定蛋白質時用斐林試劑,混合后加熱變成磚紅色 |
C、使用甲基綠和吡羅紅染色,細胞核變紅色,細胞質變綠色 |
D、觀察染色體的形態(tài),用堿性染料將染色體染成深色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應是初次接受過敏原的刺激時所發(fā)生的反應 |
B、人寒冷時,控制骨髓肌不由自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)是傳入神經(jīng) |
C、嬰兒初次服用脊髓灰質炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細胞 |
D、人體內(nèi)環(huán)境中含無機鹽、血紅蛋白、激素、尿素、氧、氨基酸等物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在B點之前,酶的活性溫度成正相關,之后成反相關 |
B、當溫度達到B點時酶的活性最高 |
C、A點時酶的活性很低,但隨著溫度的升高酶的活性可以上升 |
D、在A點與C點,酶的活性很低,是因為酶的活性均已喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程 |
B、細胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 |
C、細胞的癌變由于基因突變使細胞分裂異常 |
D、細胞的衰老與凋亡意味著動物個體的衰老和死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被病原體感染細胞的清除屬于細胞壞死 |
B、細胞凋亡、分化、分裂和癌變均與基因有關 |
C、經(jīng)細胞分化后,細胞種類增多,但每個細胞的全能性降低 |
D、癌變細胞的粘連蛋白減少,細胞周期延長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中,細胞消耗ATP的量增加 |
B、由于人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP |
C、植物細胞光合作用產(chǎn)生的ATP,可為多項生命活動提供能量 |
D、ATP水解失去2個磷酸基團后,是RNA的組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
物質 | 作用對象 | 作用結果 | |
A | 生長素 | 果實 | 促進果實成熟 |
B | 促甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進甲狀腺激素分泌 |
C | 抗體 | 抗原 | 吞噬抗原 |
D | 秋水仙素 | 分裂的細胞 | 抑制著絲點分裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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