【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表 示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時,甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(  )

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

【答案】D

【解析】

神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的,而在兩個神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)只能是單向的,因此A點(diǎn)刺激產(chǎn)生的興奮可以傳導(dǎo)到甲電流計的左端,發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);但是興奮不能傳導(dǎo)到右邊的神經(jīng)元,故乙電流計不偏轉(zhuǎn)。

甲電流表跨兩個神經(jīng)元,乙電流表連接在同一條神經(jīng)纖維上。當(dāng)刺激A點(diǎn),產(chǎn)生興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),則甲電流表的左側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正時,右側(cè)導(dǎo)線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù),有電位差導(dǎo)致甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳到兩個神經(jīng)元之間時,由于該處突觸的興奮是突觸后膜興奮,及興奮在突觸間的傳遞是單向的,所以右邊的神經(jīng)元不興奮,乙電流表的兩側(cè)導(dǎo)線的膜外均是正電荷,無電位差,乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn),D正確,ABC錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11917,在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子質(zhì)量為1926,假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有(  )

A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸過程中,若有CO2放出,則可判斷此過程 ( )

A、有氧呼吸 B、是無氧呼吸

C、不是乳酸發(fā)酵 D、不是酒精發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冷箭竹和大熊貓相比,生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的差別在于冷箭竹缺少(

A.系統(tǒng)B.種群C.組織D.器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胰島素作用的敘述,不正確的是

A. 降低血糖濃度 B. 促進(jìn)糖原的合成或脂肪的形成

C. 促進(jìn)葡萄糖的氧化分解 D. 抑制腎小管對葡萄糖的重吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗的敘述,正確的是( )

A. 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時,取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數(shù)室內(nèi)

B. 對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

C. 已知血球計數(shù)板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,計數(shù)時觀察計數(shù)室值為M個,則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5 M×105

D. 與一般的生物實(shí)驗一樣,該探究實(shí)驗也需要單獨(dú)設(shè)置對照組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜具有流動性,是指( )

A.整個細(xì)胞膜具有流動性

B.細(xì)胞膜上的磷脂是靜止的,蛋白質(zhì)具有流動性

C.細(xì)胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動性

D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是靜止的,磷脂具有流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以小球藻為實(shí)驗材料做下列三組實(shí)驗,請根據(jù)實(shí)驗過程回答下列問題

實(shí)驗一小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用時,其繁殖速度較快。在相同培養(yǎng)液中,以圖中的裝置Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)相同品質(zhì)和數(shù)量的小球藻。將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)比較B、C兩試管中的小球藻的繁殖速度,可以發(fā)現(xiàn)______試管的繁殖速度較快,其原因在于__________________________________。

實(shí)驗二如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,E試管用完全培養(yǎng)液,F試管用缺鎂的營養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答

(2)P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的意義是_______________________________

(3)Q點(diǎn)小球藻釋放的氧氣量為______,其原因是_____________________。

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時,限制試管中小球藻光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______

實(shí)驗三將若干小球藻、水草及一條小魚放在一個盛有水的玻璃容器內(nèi),使之處于氣體密閉狀態(tài)。實(shí)驗在溫度適宜的暗室中進(jìn)行,將玻璃容器用黑紙包裹遮光,在距玻璃容器0.3 m處用不同功率的燈泡給予光照1 h(每換一次燈泡有一個間歇期,間歇期間足以使玻璃容器內(nèi)的含氧量恢復(fù)到初始實(shí)驗狀態(tài)),其間用儀器記錄該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位:g/m3)。遮光實(shí)驗結(jié)束后,去掉黑紙,實(shí)施上述同樣的實(shí)驗操作步驟,實(shí)驗結(jié)果如下。

15 W

20 W

25 W

30 W

35 W

40 W

45 W

遮光

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

不遮光

-6

-4

-2

0

+2

+5

+10

(5)不遮光的容器在光照為25 W時產(chǎn)生的氧氣量是________g/m3此時消耗的氧氣量是_______g/m3。

(6)實(shí)驗中黑紙包裹容器的作用是用來測定__________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞,下列說法正確的是(

A此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

B含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條

C正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

D產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個具有生殖功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案