Question

下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，正確的有（　　）
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣．
②調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法．
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型．
④用培養(yǎng)基培養(yǎng)H₇N₉禽流感病毒，以便獲得大量實(shí)驗(yàn)材料用于科學(xué)研究．
⑤在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反
⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病．

• A、一項(xiàng)
• B、二項(xiàng)
• C、三項(xiàng)
• D、四項(xiàng)

Answer 1

考點(diǎn)：估算種群密度的方法,人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用

專(zhuān)題：

分析：1、用樣法調(diào)查植物種群密度時(shí)關(guān)鍵之一就是要隨機(jī)取樣；
2、研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)用取樣器取樣的方法；
3、人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的．在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體結(jié)構(gòu)照片不屬于模型；
4、禽流感病毒是寄生生活的，不能在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，應(yīng)該用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)；
5、在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)時(shí)，用低濃度溶液處理時(shí)要浸泡時(shí)間較長(zhǎng)，如果濃度溶液高則與低濃度溶液相反只需把插條基部在溶液中蘸下約（5s），深約1.5cm即可；
6、在調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)要講究操作可行性，所以要選擇單基因病和發(fā)病率較高的遺傳病進(jìn)行調(diào)查研究．

解答： 解：①取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，不能有主觀因素，排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，①正確；
②土壤中小動(dòng)物個(gè)體微小，活動(dòng)能力弱，用取樣器取樣法研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度，②錯(cuò)誤．
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于實(shí)物，不屬于模型，③錯(cuò)誤；
④病毒是寄生在活細(xì)胞中，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，④錯(cuò)誤；
⑤在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反，⑤正確；
⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí)，最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，⑥錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查種群密度調(diào)查、生物模型、探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根最適度和人類(lèi)遺傳病等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生對(duì)知識(shí)理解和應(yīng)用能力，試題難度適中．